ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تأهيل المعاقين سمعيا من خ...>الوصف

واقع تأهيل المعاقين سمعيا من خلال دمجهم مع الطلاب العاديين في مجال التدريب العملي: دراسة حالة ولاية الجزيرة

المؤلف الرئيسي: محمد، محمد سامي بابكر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، عبدالجليل العاقب المبارك (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 259
رقم MD: 793889
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تأهيل المعاقين سمعيا | الإعاقة السمعية | التدريب العملي | ولاية الجزيرة | التربية الخاصة | الإعاقة السمعية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

372

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على واقع تأهيل المعاقين سمعياً من خلال دمجهم مع الطلاب العاديين في مجال التدريب المهني حيث أنها تطرقت إلى التعرف لي واقع تأهيل الطلاب المعاقين سمعياً في مجال التدريب المهني بولاية الجزيرة. وتتمثل مشكلة الدراسة فى الاجابة على السؤال المحورى للبحث ، ماهو واقع تأهيل المعاقين سمعياً فى مجال التدريب المهنى بولاية الجزيرة أشتمل مجتمع الدراسة على نوعين من الفئات الأولى هي فئة هيئة التدريس والأخرى هي فئة أولياء أمور الطلاب المعاقين سمعياً . تكون مجتمع البحث من أعضاء هيئة التدريس و أولياء أمور الطلاب المعاقين سمعياً حيث تعتبر عينة قصدية حيث شملت الدراسة كل مجتمع البحث ، عدد عينات الدراسة (86) عينة حيث توزعت كالأتي : أعضاء هيئة التدريس (36) و (50) أولياء أمور الطلاب . المنهج المستخدم في البحث هو المنهج الوصفي التحليلي،إستخدم الباحث اداة الاستبانة حيث قام بتصميم إستبانتين الأولى موجهة نحو أعضاء هيئة التدريس والثانية نحو اولياء أمور الطلاب المعاقين سمعياً. أهم النتائج التي توصل إليها البحث : أن هناك إقبال من الطلاب الصم على التدريب بدرجة فوق الوسط ، تتوفر المعينات التي تسهم في عملية الدمج ( أدوات – وسائل – مناهج – كفاءات تدريبية) أولياء أمور الطلاب المعاقين سمعياً يستجيبون لعملية دمج أبنائهم بدرجة أقل من الوسط. أهم التوصيات : أوصى الباحث بأهمية توفير البرامج التدريبية والتأهيلية المناسبة للمعاقين سمعياً لتأهيلهم على البرامج المهنية التي يحتاجها سوق العمل، كما أوصى الباحث بإشراك أولياء الأمور للطلاب المعاقين سمعياً في تخطيط برامج التأهيل المهني

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.