يجب تسجيل الدخول أولا
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس فى جامعة الكويت : بيئات التعلم الإلكترونى فى المقررات الدراسية
| المصدر: | بحوث الدورة الثانية لمنتدى دراسات الخليج والجزيرة العربية: قضايا التعليم وتحدياته في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات |
| المؤلف الرئيسي: | الظفيري، فايز عايد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الدوحة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | المركز العربى للأبحاث ودراسة السياسات |
| الصفحات: | 111 - 173 |
| رقم MD: | 795495 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
227
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن "واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت بيئات التعلم الإلكتروني في المقررات الدراسية". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في "الاستبيان والمقابلة الشخصية". واختتمت الدراسة ببعض النتائج التي توصلت إليها منها: أولاً "أن إستجابة أفراد عينة الدراسة لاستخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة "الكويت" بيئات التعلم الإلكتروني في المقررات الدراسية بمتوسط 2.09، وهو متوسط يقع في الفئة الثانية من فئات مقياس ليكرت الثلاثي من 1.68 إلى 2.33، وهي الفئة التي تشير إلى خيار "إلى حد ما"، ثانياً "توجد فروق دالة إحصائياً بين المتوسط الحسابي للعينة والوسط الفرضي أكبر من 1.67، إذ بلغت قيمة ت المحسوبة 14.439، وهي دالة عند مستوى 0.01، أي إن "فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس في جامعة "الكويت" حول استخدام بيئات التعلم الإلكتروني في المقررات الدراسية باتجاه إيجابي". واختتمت الدراسة أيضاً ببعض التوصيات منها: أولاً "تشجيع أعضاء هيئة التدريس على استخدام بيئات التعلم الإلكتروني من خلال تصميم برامج تنشر الوعي الثقافي في شأن أوجه استخدامها بما يتوافق مع طبيعة المقررات الدراسية"، ثانياً "تذليل الصعوبات والمعوقات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس، من خلال توفير هيئة أكاديمية مساندة، مثل طلاب الدراسات العلياـ لمتابعة التواصل مع الطلاب من خلال النظام الإلكتروني ومتابعة أدائهم التعليمي بصفة مستمرة طوال الفصل الدراسي. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة طلبة جامعة الكويت للحرية الأكاديمية ودور المناهج الدراسية في تعزيزها
بواسطة: الظفيرى، محمد دهيم منشور: (2013) -
أثر استخدام بيئة الواقع الافتراضي blackboard في المقررات الدراسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة الكويت
بواسطة: السويط، عبدالعزيز مطيران منشور: (2021) -
استقصاء آراء أعضاء الهيئة الأكاديمية بجامعة الكويت عن مدى جاهزيتهم لتوظيف منصات التعلم القائمة على الجيل الثاني للويب Web 2.0 في مقرراتهم التدريسية
بواسطة: الظفيري، فايز منشر منشور: (2017) -
آراء أعضاء هيئة التدريس حول استخدام التعليم الإلكتروني في قسم علوم المكتبات والمعلومات بكلية التربية الأساسية دولة الكويت: دراسة تقييمية
بواسطة: الخرينج، ناصر متعب منشور: (2021) -
تصورات أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية نحو استخدام المقررات التعليمية مفتوحة المصدر والمتاحة عبر الإنترنت "MOOCS" في العملية التعليمية ومقترحاتهم لتحسينها
بواسطة: العابد، لارا حسن صالح منشور: (2018)
