| LEADER |
04431nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0169977 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العنزي، سالم بن مبارك
|g Alanazy, Salim M.
|e مؤلف
|9 423539
|
| 242 |
|
|
|a Development of E-Learning at Al-Jouf University in Light of International Standards of Quality
|
| 245 |
|
|
|a تطوير التعلم الإلكتروني في جامعة الجوف في ضوء المعايير العالمية للجودة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلي الكشف عن تطوير التعليم الإلكتروني في جامعة الجوف في ضوء المعايير العالمية للجودة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تكونت أدوات الدراسة من استبانتين، الأولي للمشرفين الأكاديميين، والثانية للطلاب المنتفعين لمعرفة أراءهم حول مدي توافر المعايير العالمية في التعلم الإلكتروني بجامعة الجوف. وتناولت الدراسة تطوير منظومة التعليم الإلكتروني في جامعة الجوف في ضوء معايير الجودة العالمية من خلال، أولاً: أهداف التعلم الإلكتروني ومنها، توفير بيئة تعليمية غنية بمصادر التعلم، المساهمة في إعداد صياغة الأدوار بالطريقة التي تتم بها عملية التعليم والتعلم بما يتوافق مع مستجدات الفكر التربوي المعاصر. ثانياً: الجودة في التعلم الإلكتروني: وتتطلب الجودة في التعلم الإلكتروني توافر عدد من الخصائص والمواصفات والكفايات المهنية، فهي عملية متداخلة ومتشابكة ومن اهم هذه الخصائص، استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلوماتية وأنواع المعارف المعاصرة استخداماً فعالاً، بحيث تساعد المتعلم على امتلاك المعارف والمهارات والتقنيات المنهجية التي تمكنه من القدرة على الإنتاج والإبداع. ثالثاً: أهمية الجودة الأكاديمية للتعلم الإلكتروني. رابعاً: العوامل المؤثرة في جودة التعلم الإلكتروني وفيه، عوامل تتعلق بطرائق التدريس، العوامل الطلابية. خامساً: أهمية معايير جودة التعلم الإلكتروني. سادساً: مكونات نظام التعلم الإلكتروني. سابعاً: معايير الجودة الأكاديمية للتعليم العالي بوجه عام والتعلم الإلكتروني علي وجه الخصوص. ثامناً: المؤسسات والمعاهد التي ساهمت في إنتاج معايير جودة التعلم الإلكتروني وتطويرها ومنها، نموذج التميز الأوروبي، مركز جودة التعلم المفتوح، الشبكة الأوروبية لضمان جودة التعليم العالي. واختتمت الدراسة باستعراض معايير الجودة العالمية للتعلم الإلكتروني التي تم استخلاصها ومنها، معايير جودة التعلم الإلكتروني المتفق عليها في دول الاتحاد الأوروبي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a جامعة الجوف
|a نظم التعليم
|a التعلم الإلكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج24, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمود عبدالحافظ خلف الله
|g Khalaf Allah, Mahmoud Abdel L-Lafez
|q Khalafullah, Mahmoud Abdulhafez
|e م. مشارك
|9 220045
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 795700
|d 795700
|
