ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قلق الاختبار وعلاقته بموضع الض...>الوصف

قلق الاختبار وعلاقته بموضع الضبط والضغوط النفسية والتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: Test Anxiety and Its Relationship to Locus of Control, Psychological Stress, and Academic Achievement Among Students of The College of Education at University of Hail in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: سالم، هبة الله محمد الحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 327 - 356
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 795753
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | جامعة حائل | إعداد المعلمين | الاختبارات والمقاييس التربوية | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

260

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على قلق الاختبار وعلاقته بموضع الضبط والضغوط النفسية والتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (292) طالبة من طالبات كلية التربية بنات جامعة حائل. كما تمثلت أدوات البحث في إعداد مقياس سارسونل قلق الاختبار، ومقياس موضع الضبط، كذلك مقياس الضغوط النفسية. وأسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين قلق الاختبار وموضع الضبط الخارجي. كذلك تبين وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين قلق الاختبار والضغوط النفسية. وأوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائياً بين قلق الاختبار والتحصيل الدراسي. وأخيراً عدم وجود تفاعل دال إحصائياً بين مستويات الدرجة الكلية لقلق الاختبار ومستويات موضع الضبط الخارجي ومستويات الدرجة الكلية للضغوط النفسية على التحصيل الدراسي. وقدم البحث مجموعة من المقترحات، وهما: دراسة مقارنة عن مستويات قلق الاختبار لدى الطلبة والطالبات الجامعيين. ودراسة مقارنة عن مستويات موضع الضبط لدى الطلبة والطالبات الجامعيين. ودراسة مقارنة عن مستويات الضغوط النفسية لدى الطلبة والطالبات الجامعيين. وأخيراً دراسة مقارنة عن تأثير موضع الضبط على قلق الاختبار والتحصيل الدراسي لدى الطلاب والطالبات الجامعيين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.