ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحصيل الدراسي وعلاقتة بالصلا...>الوصف

التحصيل الدراسي وعلاقتة بالصلابة النفسية في ضوء المستوى التعليمي للوالدين والمستوى الدراسي لطالبات كلية التربية-جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: Academic Achievement and Its Relationship to Hardiness in Light of The Educational Level of Parents and The Academic Level of Female Students of The College of Education-University of Hail in The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، هبة الله محمد الحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع169, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يوليو
الصفحات: 327 - 352
DOI: 10.21608/JSREP.2016.32279
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 864329
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسى | الصلابة النفسية | علم النفس التربوى | التربية الأسرية | التحصيل الدراسى | طالبات كلية التربية | جامعة حائل | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن التحصيل الدراسي وعلاقته بالصلابة النفسية في ضوء المستوى التعليمي للوالدين والمستوى الدراسي لطالبات كلية التربية جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليل. وتكونت مجموعة الدراسة من 5915 طالبة من طالبات كلية التربية بنات جامعة حائل. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الصلابة النفسية، واستبيان المستوى التعليمي للوالدين. وتم تطبيق أدوات الدراسة على مجموعة الدراسة وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية طردية دالة أحصائيا بين التحصيل الدراسي والصلابة النفسية فيما يخص بعدى الانضباط والالتزام. كما يوجد تفاعل دال أحصائيا بين أبعاد الصلابة النفسية والمستوى الدراسي دون وجود تفاعل دال إحصائيا بين أبعاد الصلابة النفسية ومستوى تعليم الوالدين، والمستويات الدراسية على التحصيل الدراسي. كما توصلت نتائج الدراسة إلى انه لا توجد علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين التحصيل الدراسي والمستوى الدراسي. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسة مقارنة عن الصلابة النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى الذكور والإناث. كما اوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسة مقارنة عن تأثير تعليم الوالدين على الصلابة النفسية لدى الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.