| LEADER |
03709nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0174299 |
| 024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-006-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 424993
|a بوزيد، وردة
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Child's Right to Religious Freedom: A Comparative Study
|
| 245 |
|
|
|a حق الطفل في الحرية الدينية: دراسة مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 220
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن حق الطفل في الحرية الدينية "دراسة مقارنة". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي المقارن. واشتملت الدراسة على مقدمة، وعدة مطالب، وخاتمة. أشار المطلب الأول إلى: التعريف بمفردات الدراسة، حيث نجد أن دول العالم الإسلامي خاصة تلك التي تتخذ من الشريعة الإسلامية مصدرا لها في كل تشريعاتها المدنية والجنائية، وتأخذ بمراحل قوة الإنسان وضعفه ومقدرته على التمييز والإدراك وحرية الاختيار، أي ما يعرف بالتكليف الشرعي؛ لأنه معيار مناط المسؤولية عموما، بينما القوانين الوضعية فرقت بين السن المدني والسن الجنائي للطفل. واستعرض المطلب الثاني: علاقة الطفولة بالأهلية، حيث أن اكتمال الأهلية يتوقف على بلوغ سن الرشد، لكن اكتمال التمييز يتوقف على البلوغ؛ لأن ركيزة التمييز هي وجود العقل وقوة الإدراك، وتبدأ عند الطفل منذ بلوغ سن السابعة أذ تتسع مداركه العقلية وتبرز إثار التفكير المتوازن لديه إلى غاية بلوغه. وكشف المطلب الثالث عن: الطفل بين الحرية الدينية والردة. وختاما توصلت الدراسة إلى أنه كلما تم انتقال الطفل من طور إلى الذي يليه تزايدات معه مطالب الحقوق والحريات، ويبقى الطفل المميز له أهلية ناقصة، رغم اكتسابه بعضا من التمييز الذي تتسع مداركه بكمال العقل والبدن؛ مما يمكنه من فهم بعضا من السنن الكونية وإدراك المفاهيم الاجتماعية والمعايير الخلقية وتحديد توجهاته العقائدية، وان هناك ذات الإلهية سامية وجب الخضوع لها، وتبقى التربية الدينية التي يتلقاها في صغره من طرف أسرته، ومسؤولية والديه، ذات الأثر العميق على حياته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القوانين والتشريعات
|a الأحكام القضائية
|a حقوق الأطفال
|a التشريع الإسلامي
|a الحرية الدينية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 006
|m ع6
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 000
|x 2507-7228
|
| 856 |
|
|
|u 1677-000-006-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 799765
|d 799765
|
