ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أولويات عملية التطوير الجامعي...>الوصف

أولويات عملية التطوير الجامعي لدى أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكلية التربية جامعة الملك عبدالعزيز

المصدر: المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى
الناشر: المركز العربي للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: الزارع، نايف بن عابد بن إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، خالد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 5
الهيئة المسؤولة: المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة
الشهر: يوليو
الصفحات: 1729 - 1732
رقم MD: 80125
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعات | مستخلصات الأبحاث | جدة ( السعودية ) | جامعة الملك عبدالعزيز | كليات التربية | هيئة التدريس | التحصيل الدراسي | طرق التدريس | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: تبني عملية التطوير في أي مؤسسة علمية على مجموعة من الأسس التي لا يمكن إغفالها أو تجاوزها في عملية التطوير، والتي من بينها الحقائق العلمية عن ماهية التطوير ومبادئه، وأدبيات التطوير علاوة على تجارب الدول الرائدة في المجال. وتؤكد الدراسات المختلفة في مجال التطوير الجامعي على أهمية مراعاة رغبات وآراء الفئات المعنية والمستهدفة من عملية التطوير وفي مقدمتهم السادة أعضاء هيئة التدريس والطلاب. ونظراً لأن كلية التربية جامعة الملك عبد العزيز بصدد وضع خطتها الإستراتيجية الخمسية الأولى (1430- 1435هـ) (2010- 2015م) فقد رأت إن من أهم الأسس التي يجب أن تقوم عليها خطتها الإستراتيجية هو استطلاع رأي أعضاء هيئة التدريس والطلاب عن القطاعات والجوانب الأولى بالتطوير التي يجب أن تشملها الخطة الإستراتيجية الخمسية. لذا قمنا بهذه الدراسة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.