LEADER |
02755nam a22002057a 4500 |
001 |
0370181 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الزارع، نايف بن عابد بن إبراهيم
|g Al-Zarea, Nayef Abed Ibrahim
|e مؤلف
|9 113204
|
245 |
|
|
|a أولويات عملية التطوير الجامعي لدى أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكلية التربية جامعة الملك عبدالعزيز
|
260 |
|
|
|b المركز العربي للتعليم والتنمية
|c 2010
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 1729 - 1732
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
520 |
|
|
|a تبني عملية التطوير في أي مؤسسة علمية على مجموعة من الأسس التي لا يمكن إغفالها أو تجاوزها في عملية التطوير، والتي من بينها الحقائق العلمية عن ماهية التطوير ومبادئه، وأدبيات التطوير علاوة على تجارب الدول الرائدة في المجال. وتؤكد الدراسات المختلفة في مجال التطوير الجامعي على أهمية مراعاة رغبات وآراء الفئات المعنية والمستهدفة من عملية التطوير وفي مقدمتهم السادة أعضاء هيئة التدريس والطلاب. ونظراً لأن كلية التربية جامعة الملك عبد العزيز بصدد وضع خطتها الإستراتيجية الخمسية الأولى (1430- 1435هـ) (2010- 2015م) فقد رأت إن من أهم الأسس التي يجب أن تقوم عليها خطتها الإستراتيجية هو استطلاع رأي أعضاء هيئة التدريس والطلاب عن القطاعات والجوانب الأولى بالتطوير التي يجب أن تشملها الخطة الإستراتيجية الخمسية. لذا قمنا بهذه الدراسة.
|
653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a مستخلصات الأبحاث
|a جدة ( السعودية )
|a جامعة الملك عبدالعزيز
|a كليات التربية
|a هيئة التدريس
|a التحصيل الدراسي
|a طرق التدريس
|a تكنولوجيا التعليم
|
773 |
|
|
|c 020
|d القاهرة
|i المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة
|l 000
|m ج 2
|o 6503
|p 5
|s المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى
|v 002
|
700 |
|
|
|a عثمان، خالد عبدالحميد
|g Othman, Khaled A.
|e م. مشارك
|9 272034
|
856 |
|
|
|u 6503-002-000-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 80125
|d 80125
|