أثر إدارة الجودة الشاملة كاستراتيجية لتطوير الأداء الأكاديمي بجامعة الطائف
| المصدر: | بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016 |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، أمير عمر حسنين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salih, Amir Omer Hassnain |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الخرطوم |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 58 - 69 |
| رقم MD: | 802062 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
157
| LEADER | 02666nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0176729 | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 250905 |a صالح، أمير عمر حسنين |g Salih, Amir Omer Hassnain |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر إدارة الجودة الشاملة كاستراتيجية لتطوير الأداء الأكاديمي بجامعة الطائف | ||
| 260 | |b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية |c 2016 |g فبراير | ||
| 300 | |a 58 - 69 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر إدارة الجودة الشاملة واستخدامها كاستراتيجية لتطوير الأداء الأكاديمي في جامعة الطائف، من خلال عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس في كليات الجامعات المختلفة ووزعت (130) استبانة، واستخدم البرنامج الإحصائي(SPSS) لتحليل البيانات الواردة من عينة الدراسة، وتوصلت الدراسة الى مجموعة النتائج من أبرزها أن تهيئة عضو هيئة التدريس في مجال تخصصه من المقومات الأساسية للتطوير الأكاديمي، وأن الإدارة بجامعة الطائف تدعم التطوير الأكاديمي لعضو هيئة التدريس من خلال حل المشكلات والتدريب والاهتمام بالإنتاج الفكري، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها أنه لابد من إقامة الندوات العلمية بصورة دورية؛ حتى يتم تبادل الخبرات بين أعضاء هيئة التدريس وتشجيع البرامج التطويرية والطرائق الحديثة والمبادرات الإبداعية من خلال تهيئة المناخ الجامعي للإبداع والتطوير والتحديث؛ لأنها أساس التطوير الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس والسعي نحو تحقيق الاعتماد الأكاديمي لجامعة الطائف. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الأداء الأكاديمي |a إدارة الجودة الشاملة |a جامعة الطائف | ||
| 773 | |c 006 |d الخرطوم |i جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |l 000 |o 7310 |s بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016 |v 000 | ||
| 856 | |u 7310-000-000-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 802062 |d 802062 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات إدارة الجودة الشاملة والتميز وأثرها فى تطوير الأداء الوظيفى لأنشطة عضو هيئة التدريس من وجهة نظر المعيدات والمحاضرات بجامعة الطائف
بواسطة: أحمد، حنان سمير عبدالعظيم منشور: (2015) -
ضمان جودة التعليم العالي الجزائري: الصعوبات ومؤشرات النجاح
بواسطة: بن الطاهر، سليم منشور: (2024) -
مؤشرات قياس الأداء المؤثرة فى التعليم الجامعى: دراسة تحليلية فى ضوء مبادئ الاعتماد الأكاديمى
بواسطة: الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد منشور: (2015) -
مدى توافر معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في الأداء التدريسي بأقسام الرياضيات في الجامعات اليمنية
بواسطة: العليي، يحيى يحيى مظفر منشور: (2015) -
تصميم وتطوير نظام لإدارة التقويم الذاتي والجودة الشاملة بالجامعات
بواسطة: مصطفى، فاطمة محمد يس منشور: (2016)
