ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطبيق معايير جودة التعليم في المؤسسات التعليمية العليا في نيجيريا: كلية التربية العليا لولاية جيغاوا نموذجاً

المصدر: بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية
المؤلف الرئيسي: حسن، مبارك عبدالوهاب (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: الخرطوم
الهيئة المسؤولة: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
الشهر: فبراير
الصفحات: 144 - 149
رقم MD: 802088
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: حث الإسلام على بناء مجتمع قوي متماسك من خلال الإتقان والإخلاص في العمل، وكذلك الرقابة الذاتية تحقيقا للجودة في أداء الأعمال، وخاصة التحكم في الجودة في التعليم العالي في نيجيريا من القضايا الأساسية التي توليها المؤسسات كلها اهتماما بالغا في الدولة. لذا، أنشأت هيئة الكليات التربوية العليا في نيجيريا National Commission of Colleges of Education (NCCE) إدارات خاصة لضمان الجودة في الكليات الفيدرالية والولائية. وتسعى هذه الهيئة للتأكد من جودة كل ما يتعلق بهذه الكليات من حيث المنهج والبناء، ومن حيث القدرات والكفاءة للأساتذة، وخاصة كلية التربية العليا في ولاية جيغاوا، وتسعى هذه الورقة إلى إلقاء الضوء على محاولة تطبيق معايير ضمان الجودة في التعليم في المؤسسات التعليمية العليا لإبراز ما لها وما عليها، وما مدى إمكانية الاستفادة منها، وأخيرا تأتي الخاتمة والتوصيات المبنية على هذه الورقة ثم المقترحات وقائمة الهوامش والمراجع.