LEADER |
02628nam a22002057a 4500 |
001 |
0176758 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السودان
|
100 |
|
|
|9 421886
|a حسن، مبارك عبدالوهاب
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تطبيق معايير جودة التعليم في المؤسسات التعليمية العليا في نيجيريا: كلية التربية العليا لولاية جيغاوا نموذجاً
|
260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية
|c 2016
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 144 - 149
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
520 |
|
|
|a حث الإسلام على بناء مجتمع قوي متماسك من خلال الإتقان والإخلاص في العمل، وكذلك الرقابة الذاتية تحقيقا للجودة في أداء الأعمال، وخاصة التحكم في الجودة في التعليم العالي في نيجيريا من القضايا الأساسية التي توليها المؤسسات كلها اهتماما بالغا في الدولة. لذا، أنشأت هيئة الكليات التربوية العليا في نيجيريا National Commission of Colleges of Education (NCCE) إدارات خاصة لضمان الجودة في الكليات الفيدرالية والولائية. وتسعى هذه الهيئة للتأكد من جودة كل ما يتعلق بهذه الكليات من حيث المنهج والبناء، ومن حيث القدرات والكفاءة للأساتذة، وخاصة كلية التربية العليا في ولاية جيغاوا، وتسعى هذه الورقة إلى إلقاء الضوء على محاولة تطبيق معايير ضمان الجودة في التعليم في المؤسسات التعليمية العليا لإبراز ما لها وما عليها، وما مدى إمكانية الاستفادة منها، وأخيرا تأتي الخاتمة والتوصيات المبنية على هذه الورقة ثم المقترحات وقائمة الهوامش والمراجع.
|
653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a جودة التعليم
|a المؤسسات التعليمية
|a كلية التربية العليا لولاية جيغاوا
|a نيجيريا
|
773 |
|
|
|c 013
|d الخرطوم
|i جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
|l 000
|o 7310
|s بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016
|v 000
|
856 |
|
|
|u 7310-000-000-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 802088
|d 802088
|