ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أسلوب التشكيل في اكتساب...>الوصف

فاعلية أسلوب التشكيل في اكتساب مهارة تناول الطعام للأطفال ذوي الإعاقة العقلية الشديدة لدى عينة أردنية

العنوان بلغة أخرى: Effective Modulation Mode to Acquire the Skill of Eating for Children with Severe Mental Retardation in A Sample of Jordanian
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: السلاق، محمد صالح خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sallaq, Mohammed Saleh
مؤلفين آخرين: اللالا، زياد كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 41 - 91
DOI: 10.12816/0048769
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 803489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأردن | ذوو الإعاقة العقلية | التربية الخاصة | تربية الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعاقين عقليا | تعديل السلوك | أسلوب التشكيل | مهارة تناول الطعام | Mentally Disabled | Behavior Modification | Modulation Method | Eat Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

269

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية أسلوب التشكيل في اكتساب مهارة تناول الطعام للأطفال ذوي الإعاقة العقلية الشديدة لدى عينة أردنية، وتكونت عينة الدراسة من (12) طفل لديهم إعاقة عقلية شديدة في مدينة عمان في الأردن، (6) أطفال كمجموعة تجريبية للبرنامج التدريبي و(6) أطفال كمجموعة ضابطة، وقد تم اختيار العينة بالطريقة القصدية، وتم التوزيع على المجموعتين بالطريقة العشوائية، وأعد الباحثان أداة لقياس مهارات تناول الطعام، وقاما بتصميم برنامج تدريبي لتعليم مهارات تناول الطعام. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في مستوى اكتساب مهارة تناول الطعام لصالح المجموعة التجريبية، ووجود تحسن لدى جمع أفراد المجموعة التجريبية في مستوى اكتساب مهارة تناول الطعام، وهذه النتائج تبين الأثر الإيجابي للبرنامج التدريبي، وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الأبحاث والدراسات في مجال فاعلية التشكيل على مهارات تناول الطعام بكافة أنواعها ومهارات العناية الذاتية، وبخاصة في البيئات العربية، على جميع أنواع الإعاقة وبخاصة التوحد والإعاقة العقلية، وإجراء المزيد من الأبحاث الخاصة بتعديل سلوك الأطفال المعوقين عقلياً بدرجة شديدة، وعمل ورشات عمل للأمهات والعاملين عن كيفية تدريب المعاقين عقلياً على مهارات تناول الطعام باستخدام أسلوب التشكيل.

The study aimed to measure the effectiveness of modulation mode to acquire the skill of eating for children with severe mental retardation in a sample of Jordanian, the study sample consisted of (12) children have severe mental retardation in the city of Amman in Jordan, (6) children as experiment at group to training program, (6) children as a control group, has been chosen sample way intentionality and distribution to the two groups randomly, the researchers prepared a tool to measure the skills of eating, They designed a training program to teach skills to eat. The results indicated the presence of statistically significant differences between the experimental group and the control group in the acquisition of the skill of eating for the experimental group, and the presence of improvement among all members of the experimental group in the acquisition of skill eat, and these results show the positive impact of the training program, the study recommended to carry out further research and studies in the area of effective composition skills to eat all kinds of skills and self- care, especially in environments Arabic, on all types of disabilities, especially autism and mental health, and further research on modifying the behavior of mentally disabled children will be strongly, and make workshops for mothers and workers about how to train the disabled mental skills to eat using the method of formation.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.