فعالية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلة الكيميائية وصياغة معادلتها وخفض قلقها لدى طلاب الصف الاول الثانوي الأزهري
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | شرف، عبدالعليم محمد عبدالعليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sharf, Abdal-Alaeem Mohamed Abdal-Alaeem |
| المجلد/العدد: | مج 10 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 185 - 228 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 8037 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعليم الثانوي
| الأزهر
| تدريس الكيمياء
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| التعليم الأزهري
| طلاب المدارس الثانوية
| مهارات حل المشكلات
| المعادلات الكيميائية
| القلق الدراسي
| مصر
| صعوبات التعلم
| معلمو الكيمياء
| التقييم التربوي
| التحصيل الدراسي
| طريقة ميتس
| طريقة ووكوك
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| المهارات التدريسية
| أسلوب حل المشكلات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| LEADER | 01727nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0187472 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شرف، عبدالعليم محمد عبدالعليم |g Sharf, Abdal-Alaeem Mohamed Abdal-Alaeem |e مؤلف |9 246373 | ||
| 245 | |a فعالية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلة الكيميائية وصياغة معادلتها وخفض قلقها لدى طلاب الصف الاول الثانوي الأزهري | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2007 |g مارس | ||
| 300 | |a 185 - 228 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 810322 |a 645216 |a 816208 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a الأزهر |a تدريس الكيمياء |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a التعليم الأزهري |a طلاب المدارس الثانوية |a مهارات حل المشكلات |a المعادلات الكيميائية |a القلق الدراسي |a مصر |a صعوبات التعلم |a معلمو الكيمياء |a التقييم التربوي |a التحصيل الدراسي |a طريقة ميتس |a طريقة ووكوك |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a المهارات التدريسية |a أسلوب حل المشكلات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 001 |m مج 10 , ع 1 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 010 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-010-001-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31211117 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 8037 |d 8037 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام بعض استراتيجيات تجهيز المعلومات في التحصيل والقدرة على حل المشكلات الكيميائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي ذوي السعات العقلية المختلفة
بواسطة: علي، محمد السيد منشور: (1999) -
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلة في اكتساب مهارات البرمجة بلغة فيجول بيسك والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الحقباني، بدور ناصر منشور: (2021) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005) -
فاعلية استخدام المبادئ الإبداعية لنظرية تريز "Triz" في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: مختار، هبة الله عدلي أحمد منشور: (2015) -
أثر إستراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف العاشر ( الأول الثانوي ) في مادة الأحياء
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2008)
