أثر استعمال المدخل المنظومي في تنمية التفكير لاستدلالي لدى طالبات الصف الأول معاهد إعداد المعلمات في مادة التربية الإٍسلامية واتجاهاتهن نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of systemic approach to the development of deductive thinking among students of the first grade teachers training institutes in Islamic Education and the like Direction |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العزاوي، عبد محمد حسن عبد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طارق هاشم خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | تكريت |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 226 |
| رقم MD: | 803972 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة تكريت |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01927nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0074758 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 427177 |a العزاوي، عبد محمد حسن عبد |q Alazzawi, Abd Mohammed Hasan Abd |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استعمال المدخل المنظومي في تنمية التفكير لاستدلالي لدى طالبات الصف الأول معاهد إعداد المعلمات في مادة التربية الإٍسلامية واتجاهاتهن نحوها | ||
| 246 | |a Effect of systemic approach to the development of deductive thinking among students of the first grade teachers training institutes in Islamic Education and the like Direction | ||
| 260 | |a تكريت |c 2013 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 226 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة تكريت |f كلية التربية |g العراق |o 0804 | ||
| 653 | |a تدريس التربية الإسلامية |a تنمية التفكير الاستدلالي |a طالبات معاهد عداد المعلمات |a طرق تدريس |a المدخل المنظومي | ||
| 700 | |a الدليمي، طارق هاشم خميس |g Al-Dulaimi, Tariq Hashim Khamis |e مشرف |9 107104 | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-009-014-0804-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 803972 |d 803972 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استعمال المدخل المنظومي في تنمية التفكير الاستدلالي لدي طالبات الصف الأول معاهد إعداد المعلمات في مادة التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: عبدالعزاوي، عبد محمد حسن منشور: (2013) -
أثر برنامج تعليمي في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات في محافظة صلاح الدين
بواسطة: العزاوي، فيحاء اسماعيل ابراهيم منشور: (2012) -
أثر استعمال أسلوب التعلم التعاوني في تحصيل طالبات الصف الثاني - معهد إعداد المعلمات في مادة الأدب و التصوص
بواسطة: محيي، زينة سالم منشور: (2005) -
أثر برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإبداعي ومفهوم الذات لدى طالبات معاهد إعداد المعلمات
بواسطة: المصطفاوي، عبدالكريم محسن محمد منشور: (2005) -
اثر استخدام اسئلة التحضير القبلية وطريقة المناقشة الجماعية في تحصيل طالبات المرحلة الثانية لمعهد إعداد المعلمات في مادة الجغرافية
بواسطة: المجمعي، فاضل عبدالحسن فاضل منشور: (2002)
