| LEADER |
03170nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0178706 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1173-000-027-020
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 427261
|a صالح، هناء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الذات والسلوك الفوضوي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية:
|b دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 282
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to reveal the relation between self efficacy and the Disruptive Behavior of secondary school students in the city of ouargla ,using a set of 300 students from the first and the third secondary school levels , trying through it to answer the following questions , Are there a statistical relations between self efficacy and the Disruptive behavior of secondary school students , Are there a statistical differences signals between secondary school students in the level of self efficacy according to their Disruptive behavior and sex , and Are there a statistical differences signals between secondary school students in the level of self efficacy according to their Disruptive behavior and the educational level (1-3) ,And also depending on the theoretical side on the topic
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة فاعلية الذات بالسلوك الفوضوي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة، على عينة قوامها 300 طالب من المستويين الأولى والثالثة وذلك للإجابة على التساؤلات التالية: هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الذات والسلوك الفوضوي لدى طلبة المرحلة الثانوية، هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي في مستوى فاعلية الذات تبعا لعامل السلوك الفوضوي والجنس، وهل هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي في مستوى فاعلية الذات تبعا لعامل السلوك الفوضوي والمستوى الدراسي (3-1)، وكذا الوقوف على أدبيات البحث في هذا الموضوع.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a علم النفس التربوي
|a السلوك الفوضوي
|a الإرشاد التربوي
|a ورقلة، الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 020
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 700 |
|
|
|a مزياني، الوناس
|q Meziani, Alwannas
|e م. مشارك
|9 180348
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-027-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 804165
|d 804165
|
