أدب الأطفال فى الأغنية العربية
| المصدر: | مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | تعلب، سلامة عبدالمؤمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 63 - 83 |
| DOI: |
10.12816/0026368 |
| ISSN: |
2090-827X |
| رقم MD: | 804296 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03568nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0178818 | ||
| 024 | |3 10.12816/0026368 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a تعلب، سلامة عبدالمؤمن |e مؤلف |9 427242 | ||
| 245 | |a أدب الأطفال فى الأغنية العربية | ||
| 260 | |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |c 2016 |g فبراير | ||
| 300 | |a 63 - 83 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أدب الأطفال في الأغنية العربية. اشتمل البحث على عدة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن موسيقا الشعر الموجه للأطفال، حيث يقصد بموسيقا الشعر تلك المشكلات الجمالية التي يحكمها العروض ممثلا ًفى الوزن والقافية، وهما ميزة الشعر الكبرى. وتتبع المحور الثانى أهمية الإيقاع في شعر الأطفال وأغانيهم، وهما: الاعتماد على التكرار، وحكاية الأصوات، والتعبير بالحركة، واتصال الشعر بالمواقف التعليمية والخبرات الحيوية للطفل، والوزن والإيقاع. والمحور الثالث كشف عن علاقة الموسيقا بالعالم الطفل، حيث أن الأصوات الموسيقية هي أول ما يمارسه الطفل اجتماعيا ً، وهي أصوات ذات إيقاع موسيقى لا علاقة لها بالكلمة من حيث اللفظ أو المدلول. كذلك جاء في المحور الرابع التعرف على الغناء وأثره في الطفل. وعرض المحور الخامس أغاني الأطفال، على أنها قطع شعرية سهلة في طريقة نظمها وفى مضامينها؛ تنظم على وزن مخصوص، وتصلح لتؤدي جماعياً أو فرديا ً. أما المحور السادس ذكر أجمل الأغاني التي أثرت في وجدان الأجيال المختلفة. وأشار المحور السابع إلى أهمية أناشيد الأطفال وأغانيهم. وحدد المحور الثامن معايير أغاني الطفل الناجحة. وأستعرض المحور التاسع أنواع أغاني الأطفال. وخصص المحور العاشر لمعرفة أهداف أغنية الطفل. وكشف المحور الحادي عشر عن واقع أغنيات الأطفال. واختتم البحث ببعض التوصيات، والتي من أبرزها: ضرورة على المسؤولين في التربية والفن السعي لاكتشاف كل ما يستطيع الأطفال الموهوبون إعطاءه لعالمهم؛ بحيث يكن ذلك منهم وإليهم، وأن يدفع الأطفال الموهوبين إلى أن يكونوا هم كتاب قصائدهم؛ وملحنيها ومؤدوها مع الإشراف التربوي والفني من المختصين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a أدب الأطفال |a الموسيقى الشعرية |a الاغانى العربية | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 004 |l 012 |m ع12 |o 1641 |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |t Journal of Children 's Literature |v 000 |x 2090-827X | ||
| 856 | |u 1641-000-012-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 804296 |d 804296 | ||
عناصر مشابهة
-
البنية الإيقاعية في أغنية الطفل الشعبية
بواسطة: عبدالحليم، إيمان كمال محمد منشور: (2020) -
تدريس فنون أدب الأطفال
بواسطة: تعلب، سلامة عبدالمؤمن منشور: (2015) -
بين أدب الأطفال العربى وأدب الأطفال العالمى
بواسطة: تعلب، سلامة عبدالمؤمن منشور: (2015) -
الإيقاع الموسيقى وتدريس المحفوظات الشعرية لأطفال المرحلة الإبتدائية
بواسطة: تعلب، سلامة عبدالمؤمن منشور: (2014) -
أدب الأطفال وتنمية الإبداع
بواسطة: تعلب، سلامة عبدالمؤمن منشور: (2017)
