أثر استعمال إنموذج ثيلين في إكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the use of (Thelen) Model in Acquisition the Concepts of Physical and the Development Scientific thinking for the for Female Students of Second Intermediate Class |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيدي، فاطمة عبيد ضيول (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عرط، عبدالأمير خلف (مشرف) , المرشدي، عماد حسين عبيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 202 |
| رقم MD: | 805096 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01867nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0322793 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 427871 |a الزيدي، فاطمة عبيد ضيول |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استعمال إنموذج ثيلين في إكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط | ||
| 246 | |a The Effect of the use of (Thelen) Model in Acquisition the Concepts of Physical and the Development Scientific thinking for the for Female Students of Second Intermediate Class | ||
| 260 | |a الحلة |c 2014 |m 1436 | ||
| 300 | |a 1 - 202 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بابل |f كلية التربية الاساسية |g العراق |o 0011 | ||
| 653 | |a تدريس الفيزياء |a طرق تدريس |a إستراتيجية ثيلين |a المصطلحات الفيزيائية |a تنمية التفكير العلمي |a طالبات الصف الثاني المتوسط | ||
| 700 | |9 427847 |a عرط، عبدالأمير خلف |e مشرف | ||
| 700 | |9 166056 |a المرشدي، عماد حسين عبيد |g Morshedi, Imad Hussein |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0011-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 805096 |d 805096 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اكتساب استراتيجية التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: القيسي، سميرة عدنان ثرثار حسين منشور: (2012) -
اثر استخدام أنموذج دائرة التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاستطلاع العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجبورى، عزيز محمد على منشور: (2002) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: سرهيد، حيدر محسن منشور: (2018) -
أثر أنموذج دنكس في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: جساب، قصى ليلو منشور: (2019) -
أثر أنموذج درايفر في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهم الناقد
بواسطة: العجيلي، أسعد حمود عبدالله خلف منشور: (2017)
