أثر استراتيجية التفكير التناظري في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Symmetrical Cogitation Strategy on Expressional Perormance for Fifth Literary Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اليساري، هديل طالب فخري (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السلطاني، حمزة هاشم محيميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 805285 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01728nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0322829 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 427979 |a اليساري، هديل طالب فخري |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التفكير التناظري في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الخامس الأدبي | ||
| 246 | |a The Effect of Symmetrical Cogitation Strategy on Expressional Perormance for Fifth Literary Grade Students | ||
| 260 | |a الحلة |c 2014 |m 1436 | ||
| 300 | |a 1 - 124 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بابل |f كلية التربية للعلوم الانسانية |g العراق |o 0009 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a إستراتيجية التفكير التناظري |a الأداء التعبيري |a طالبات الصف الخامس الأدبي |a العراق | ||
| 700 | |a السلطاني، حمزة هاشم محيميد |g Al-Sultany, Hamza Hashem |e مشرف |9 120682 | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0009-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 805285 |d 805285 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذجي فلاور وكوسكروف في الأداء التعبيري ولتنمية التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الحسناوي، وسن عباس جاسم منشور: (2023) -
أثر مهارات التفكير التأملي في الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: علي، ثابت كامل هادي منشور: (2014) -
أثر استراتيجية شكل البيت الدائري في الأداء التعبيري لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: هادي، رائد حميد منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التفكير التناظري في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي
بواسطة: الحسني، فراس سليم حياوي منشور: (2017) -
أثر توظيف استراتيجية التفكير التناظري في اكتساب المفاهيم النفسية والعادات العقلية عند طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الجبوري، خميس ضاري خلف منشور: (2022)
