متطلبات نجاح التعلم الخدمي كمدخل معاصر في تربية المواطنة الفعالة في التعليم: إطار نظري

المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي الثالث والعشرين: التعليم والتقدم في دول أمريكا الشمالية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية و جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	منصور، سمية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mansour, Sumia
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2016
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية وجامعة عين شمس - كلية التربية
الشهر:	يناير
الصفحات:	173 - 221
رقم MD:	805294
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم \| التعلم الخدمي \| المواطنة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

262

LEADER	01132nam a22001937a 4500
001	0322833
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a منصور، سمية \|g Mansour, Sumia \|e مؤلف \|9 427980
245		\|a متطلبات نجاح التعلم الخدمي كمدخل معاصر في تربية المواطنة الفعالة في التعليم: إطار نظري
260		\|b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية و جامعة عين شمس - كلية التربية \|c 2016 \|g يناير
300		\|a 173 - 221
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a التعليم \|a التعلم الخدمي \|a المواطنة
773		\|c 008 \|d القاهرة \|i الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية وجامعة عين شمس - كلية التربية \|l 000 \|o 7330 \|s المؤتمر العلمي السنوي الثالث والعشرين: التعليم والتقدم في دول أمريكا الشمالية \|v 000
856		\|u 7330-000-000-008.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 805294 \|d 805294