| LEADER |
06523nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0322878 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 307448
|a محمد، أماني عثمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية لمديري مدارس التعليم الثانوي في المجتمع المصري: دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Managers of Secondary Schools in the Egyptian Society Training Needs: Case Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 283 - 367
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a انطلاقا من التغير السريع الذي يتسم به عالم اليوم، من حيث الحاجة إلى التنمية الثروة البشرية حيث يتطلب إعداد هذه الفئة إعداد جيدا باعتبار القاعدة الأساسية والأداة الرئيسية لتحقيق التنمية البشرية، هذا يتطلب المزيد من الاهتمام بإعداد هذه القوي وتدريبها تدريباً مستمرا من اجل رفع كفاءتها، وتجويد مردودها وزيادة إنتاجها وفق الأهداف المرغوبة، وللكشف عن الواقع الحالي لمديري مدارس التعليم الثانوي في المجتمع المصري من التنمية المهنية والاحتياجات التدريبية، فيجيب البحث الحالي: س١: ما الاحتياجات التدريبية اللازمة لرفع كفاءة مديري مدارس التعليم الثانوي في المجتمع المصري؟ س٢: الواقع الفعلي للاحتياجات التدريبية لدى مديري مدارس التعليم الثانوي في المجتمع المصري؟ س٣: هل تختلف الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوي باختلاف كلا من: النوع (ذكر / أنثى)؟ المنهج المستخدم: استخدم البحث المنهج الوصفي أداة وعينة الدراسة: تم إعداد استبيان للاحتياجات التدريبية لمديري مدارس التعليم الثانوي، وتمحور حول المحاور التالية:- اهتمام العينة بالاحتياجات التدريبية لمديري المدارس، وإنها الطريق إلى الإنجاز الإيجابي وتحقيق التنمية المهنية. توصلت الدراسة إلى وجود دلالة إحصائية (0.02) لصالح الإناث بمعني أن الإناث هن أكثر إلحاحا على الاحتياجات التدريبية من الذكور، وفي هذا إشارة إلى أن الاحتياجات التدريبية تتأثر باختلاف النوع بالرغم من أن توافرها يؤكد التنمية المهنية لمديري المدارس حيث يتضح أنه قد تحقق صحة الفرض الأول ووجد فروق دالة إحصائيا ولصالح الإناث (المديرات) في ضوء متغير النوع. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عالية تجاوزت نسبة الثقة فيها (0.99) ولصالح عينة الحضر التي أقرت بشدة احتياجها لعناصر الاحتياجات التدريبية أكثر من عينة الريف، في إشارة إلى تأثير الحضر بما يتسم به من مدنية وتقدم تكنولوجي علي مدي توافر الاحتياجات التي قد تؤدي التنمية المهنية. ووجد فروق دالة إحصائية ولصالح عينة الحضر في ضوء متغير البيئة.
|b Proceeding from the rapid change that characterizes today's world, in terms of the need for human capital development as requires the preparation of this category are well prepare as the main base and the main instrument for human development, this requires more attention to the preparation of this strong and trained ongoing training in order to raise efficiency, and improve paybacks and increase production in accordance with the desired goals, and to detect the current reality for managers of secondary education schools in the Egyptian society of professional development and training needs, replies current Search: Q1: What is needed to raise the efficiency of secondary education schools in the Egyptian society? Training needs Q 2: The actual reality of the training needs at the secondary education schools in the Egyptian society? Q 3 Do directors of secondary schools, training requirements vary according to both: Type (male / female?) The method used: Use the search descriptive approach Tool and the study sample: Questionnaire was developed for the training needs of managers of secondary education schools, and focused on the following topics-: The sample interesting training needs for school administrators, and it's way to the positive achievement and achieve professional development. The study found the presence of statistically significant (02.0) in favor of females in the sense that females are more pressing on the training needs of the male, and in this an indication that the training needs of affected depending on the type, although the availability emphasizes professional development for school administrators where it is clear that has been achieved Health first hypothesis and found statistically significant differences in favor of females (directors) in the variable type light. -The presence of a statistically significant high spreads exceeded the confidence in the percentage (99.0) and in favor of urban sample strongly acknowledged their need for elements of the training needs of most of the rural sample, in reference to the urban impact of what characterizes the civil and technological advances on the availability of needs that may lead professional development. And found statistically significant differences in favor of urban sample in the environment variable light
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a الإدارة المدرسية
|a مديري المدارس
|a الاحتياجات التدريبية
|a المجتمع المصري
|
| 773 |
|
|
|c 003
|d القاهرة
|i جامعة عين شمس - كلية التربية
|l 000
|m مج1
|o 7331
|s المؤتمر الدولي الأول: توجهات إستراتيجية في التعليم - تحديات المستقبل
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7331-001-000-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 805490
|d 805490
|
