| LEADER |
04732nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0323186 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1457-000-009-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a زواقة، بدر الدين
|q Zawaqah, Badruldin
|e مؤلف
|9 234021
|
| 242 |
|
|
|a Multimedia and Distance Education:
|b View of The Thai Experience
|
| 245 |
|
|
|a الوسائط المتعددة والتعليم عن بعد :
|b عرض للتجربة التايلاندية
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2017
|g جانفي - جوان
|
| 300 |
|
|
|a 102 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This paper aims to demonstrate the vulnerability of the educational system uses the Internet, and how the contribution of the latter in the activation of the educational system in Thailand, where interested educators researchers in Thailand of improving the ways and means of underpinning the educational structure, and it was the computer especially multimedia and the Internet of the most successful means access to scientific quality that enrich the educational system, and as well as focus on creating between the teacher and the learner interactive to attract the attention of students and encourage them to exchange views and experiences, and from this paper focuses on building a conceptual, and the benefits of distance education, and the relationship between the three-online multiple education and media remote in addition to the role played by actors in distance education, and from the evaluation of the practice of distance education in Thailand, where circulating the latter it, also it created opportunities for students to obtain competencies variety, and another point was able to enter educational institutions and share with economic institutions, creating material and moral support to them, which allows us to benefit from the Thai experience to create a true culture of the contents on the topic of distance education in Algeria.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة البحثية إلى تبيان مدى تأثر المنظومة التعليمية باستخدامات الإنترنت، وكيفية مساهمة هذه الأخيرة في تفعيل المنظومة التعليمية في تايلاند، حيث أهتم الباحثين التربويين في تايلاند بتحسين طرق ووسائل التي تقوم عليها البنية التعليمية، وكان الحاسب الآلي والإنترنت خاصة الوسائط المتعددة من أنجح الوسائل في الحصول على الجودة العلمية التي تثري المنظومة التعليمية، و كذا التركيز على خلق تفاعلية بين المعلم والمتعلم لجذب اهتمام الطلبة وحثهم على تبادل الآراء والخبرات، ومنه تركز هذه الورقة على البناء المفاهيمي، وفوائد التعليم عن بعد، وعلاقة بين ثلاثية الإنترنت والوسائط المتعددة والتعليم عن بعد، إضافة إلى دور الذي تلعبه الأطراف الفاعلة في التعليم عن بعد، ومنه عرض ممارسة التعليم عن بعد في تايلاند، حيث راجت هذه الأخيرة فيه، وخلقت أيضا فرص لطلاب للحصول على كفاءات متنوعة، ومن جهة أخرى استطاعت أن تدخل المؤسسات التعليمية وتشاركها مع المؤسسات الاقتصادية، مما خلق دعم مادي ومعنوي لها، وهو ما يسمح لنا بالاستفادة من التجربة التايلاندية لخلق ثقافة صحيحة في مضامينها حول موضوع التعليم عن بعد في الجزائر.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a تايلاندا
|a التعليم عن بعد
|a الوسائط المتعددة
|
| 692 |
|
|
|a التعليم عن بعد
|a الوسائط المتعددة
|a التعليم الإلكتروني
|a الانترنت
|a تايلاندا
|b distance education
|b multimedia
|b e-learning
|b Internet
|b Thailand
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Communication
|6 Film, Radio, Television
|c 007
|e Al - Hikma Journal for Media and Communication Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-iՙlāmiyyẗ wa al-itiṣāliyyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 1457
|s مجلة الحكمة للدراسات الإعلامية والاتصالية
|v 000
|x 2353-0502
|
| 700 |
|
|
|a بشريف، وهيبة
|q Besherif, Wahibah
|e م. مشارك
|9 428468
|
| 856 |
|
|
|u 1457-000-009-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 806131
|d 806131
|
