بناء مقياس للاستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing Bullying Scale for Higher Basic Students Classes in Jordan using Rating Scale Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الطراونة، صبري حسن خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tarawneh, Sabri Hasan |
| المجلد/العدد: | مج17, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 547 - 568 |
| DOI: |
10.12785/JEPS/170320 |
| ISSN: |
1726-3670 |
| رقم MD: | 806579 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج سلم التقدير | rating scale model | الاستقواء | bullying | طلبة الصفوف الأساسية العليا | higher basic students classes
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| LEADER | 02676nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0180938 | ||
| 024 | |3 10.12785/JEPS/170320 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b البحرين | ||
| 100 | |a الطراونة، صبري حسن خليل |g Al-Tarawneh, Sabri Hasan |e مؤلف |9 135750 | ||
| 245 | |a بناء مقياس للاستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير | ||
| 246 | |a Constructing Bullying Scale for Higher Basic Students Classes in Jordan using Rating Scale Model | ||
| 260 | |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |c 2016 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 547 - 568 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The study aimed at Constructing Bullying Scale for Higher Basic Students Classes in Jordan using Rating Scale Model (Polytomous Item Response Theory Models). The sample of the study consisted of (2862) male and female students from the higher basic grades in Jordan. The sample of the study and scale items were verified using the Rating Scale Model, and the assumptions of Item Response Theory were also. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى بناء مقياس للاستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير، وهو أحد نماذج نظرية استجابة الفقرة متعددة التدريج. تكونت عينة الدراسة من (2862) طالبًا وطالبةً من طلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن، وتُحقق من مطابقة عينة الدراسة وفقرات المقياس لافتراضات نموذج سلم التقدير، وتم التحقق من افتراضات نظرية استجابة الفقرة للمقياس، وأظهرت النتائج دلالات صدق وثبات مقبولة للمقياس. | ||
| 653 | |a الاستقواء |a الصفوف الأساسية العليا |a نموذج سلم التقدير | ||
| 692 | |a نموذج سلم التقدير |b rating scale model | ||
| 692 | |a الاستقواء |b bullying | ||
| 692 | |a طلبة الصفوف الأساسية العليا |b higher basic students classes | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 020 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 003 |m مج17, ع3 |o 0040 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 017 |x 1726-3670 | ||
| 856 | |u 0040-017-003-020.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 806579 |d 806579 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير مقياس التدين لدى طلبة الجامعة باستخدام نموذج سلم التقدير في نظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: الطراونة، صبري حسن خليل منشور: (2018) -
بناء اختبار محكي المرجع في الإحصاء التحليلي لطلبة الدراسات العليا في كليات العلوم التربوية في الجماعات الأردنية الحكومية باستخدام نظرية استجابة الفقرة
بواسطة: الطراونة، صبري حسن خليل منشور: (2016) -
بناء مقياس الشعور لتحديد مستوى الشعور بالنقص لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الجعافرة، سمر سليمان حمد منشور: (2021) -
بناء مقياس لمقاومة الإغراء لطلبة الجامعات في إقليم جنوب الأردن
بواسطة: الطراونة، صبري حسن خليل منشور: (2010) -
دور ممارسة الأنشطة الرياضية المدرسية في تعزيز السلم المجتمعي من وجهة نظر طالبات المرحلة الأساسية العليا في محافظة معان
بواسطة: النعيمات، ساجدة عطا الله سليمان منشور: (2021)
