ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج محوسب في ضوء الت...>الوصف

فاعلية برنامج محوسب في ضوء التعليم الإلكتروني للتربية الإسلامية في التفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العام

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Computerized Program in the Light of E-Learning in the Islamic Educational Critical Thinking at the Fourth Grade Year Students
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: فاخر، نغم علي حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Nagham Ali
المجلد/العدد: ع220
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 327 - 356
DOI: 10.36473/ujhss.v220i2.1443
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 807105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الإعدادية | التعليم الإلكتروني | التربية الإسلامية | التفكير الناقد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية برنامج محوسب في ضوء التعليم الإلكتروني للتربية الإسلامية في التفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العام. ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة إعدادية ابن رشد للبنين من بين المدارس الإعدادية والثانوية النهارية للبنين في المديرية العامة لتربية الرصافة/ الثانية في بغداد، على نحو قصدي، واختارت شعبتين من الصف الرابع على نحو عشوائي، مثلت شعبة (أ) البالغ عدد طلابها (36) طالبا المجموعة الضابطة التي درست التربية الإسلامية باستعمال الطريقة التقليدية، ومثلت شعبة (ب) البالغ عدد طلابها (36) طالبا المجموعة التجريبية التي درست التربية الإسلامية باستعمال البرنامج المحوسب. كافأت الباحثة بين طلاب المجموعتين في عدد من المتغيرات، منها (العمر الزمني والتحصيل الدراسي للأبوين ودرجات التربية الإسلامية للفصل الدراسي الأول 2015/ 2016). ومن خلال البيانات توصلت الباحثة إلى تفوق المجموعة التجريبية التي درست مادة التربية الإسلامية بالبرنامج المحوسب على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية. ومن خلال النتيجة التي توصلت إليها الباحثة استنتجت ما يأتي: 1-أن استعمال برنامج محوسب في التدريس حرك الدوافع النفسية لدى طلاب المجموعة التجريبية فجعلهم ينتبهون، ويفكرون، ويعملون، وينجحون. 2-إن المرحلة الإعدادية من المراحل الدراسية الملائمة لاستعمال البرنامج المحوسب، إذ يكون الطلاب في هذه المرحلة قد بلغوا مرحلة من النضج العقلي والانفعالي مما أهلهم إلى تقبل هذا الأنموذج.

The current research aims to find out the effectiveness of a computerized program in the light of e-learning for Education in Islamic thinking Critic at the fourth grade year students. And achieve the goal Find researcher junior chose secretary for boys of between junior high school and high school day for boys in the Directorate General of Educational Rusafa / second in Baghdad, as my intention and chose, two divisions of the fourth grade at random, represented Division (a) of the number of students (36 students) the control group, who studied Islamic education using the traditional method, and represented the Division (b) of the number of students (36) experimental group students who studied Islamic education using a computerized program Rewarded researcher students between the two groups in the number of variables including (Alamralzimna, educational attainment of the parents, the Islamic Education degrees for the first semester 2015/2016). Through data researcher found to exceed the experimental group that Islamic education program studied the computerized control group which studied the traditional way Through the results obtained by the researcher, it is concluded that: 1. The use of a computerized program in teaching Move the psychological motivations of the experimental group students , pay attention and think and work and succeed. 2. The middle school appropriate to use the computerized program grades, as students have at this stage may have reached the stage of mental and emotional maturity than their parents to accept this model Researcher recommended a number of recommendations including: 1. The need for the adoption of computerized program in the teaching of Islamic education material for students of the fourth grade literary. 2. The need to inform teachers of Islamic education on the basis of computerized programs, and through educational courses or seminars, publications own. The researcher suggested to conduct a similar study in other stages of seminars and classes.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.