The Impact of Schema Theory on Reading Comprehension
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير نظرية البنى على الاستيعاب المقروء |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، علي قاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Ali Qassim |
| المجلد/العدد: | مج41, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 12 - 20 |
| DOI: |
10.33762/0694-041-002-016 |
| ISSN: |
1817-2695 |
| رقم MD: | 807785 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| LEADER | 02565nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0181924 | ||
| 024 | |3 10.33762/0694-041-002-016 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a علي، علي قاسم |g Ali, Ali Qassim |e مؤلف |9 429808 | ||
| 245 | |a The Impact of Schema Theory on Reading Comprehension | ||
| 246 | |a تأثير نظرية البنى على الاستيعاب المقروء | ||
| 260 | |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2016 | ||
| 300 | |a 12 - 20 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تبين أن التأشيرات المهمة العولمية لتركيبة اللغة والمعرفة المسبقة للنص على الاستيعاب المقروء هي عناصر مهمة في اختيار مواد القراءة لمتعلمي اللغة الأجنبية الثانية وكذا في تقييم استيعابهم القرائي. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تأشيرات توفير المعلومات المسبقة للنصوص على مدى استيعاب الطلبة تجريبيا. في الحقيقة هنالك سببا للصعوبات فيما يتعلق بالتعقيد اللغوي سواء أكان تركيبيا أو معنويا أو خطابيا إلخ. | ||
| 520 | |f It is apparent that important universal entry requirements for language composition and prior knowledge of the text for reading comprehension, are important elements in respect to the selection of reading materials for the students of a second foreign language and also to evaluate their reading comprehension level. This study seeks to analyze the entry requirements of the provision of prior information for the texts in respect to the extent of the students’ empirical comprehension. In truth, there is a reason for the difficulties, in terms of what relates to linguistic complexity; whether that is compositional, in respect to meaning or rhetorical etc.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. | ||
| 653 | |a تعلم اللغات الأجنبية |a ثنائية اللغة |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 016 |e Journal of Basrah Researches for Human Science |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt |l 002 |m مج41, ع2 |o 0694 |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |v 041 |x 1817-2695 | ||
| 856 | |u 0694-041-002-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 807785 |d 807785 | ||
عناصر مشابهة
-
Schema theory in advanced EFL reading comprehension class : an approach of developing learners oral and written communicative abilities
بواسطة: Al Imam, Ahmad H. منشور: (1995) -
The Role of Reading Comprehension in Developing other Language Skills
بواسطة: Lazim, Abdul Kareem منشور: (2017) -
The Impact of Schema theory on Improving University Students' Writing Performance
بواسطة: Alawdi, Abdulmalik Mohammad منشور: (2023) -
The Effectiveness of Using Marginal Annotations in Reading Comprehension for FL Learners
بواسطة: Desouky, Elham Sweilam Ahmad منشور: (2019) -
The Preference of Using Authentic and Non-Authentic Reading Materials to Enhance EFL Learners' Comprehension and Schema Knowledge at First Semester of Faculty of Education Misurata University
بواسطة: أبوحبيل، سمية محمد منشور: (2022)
