| LEADER |
04323nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0182284 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/0059-000-055-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد
|g Omar, Mohammad Kamal Abo El-Fetouh Ahmad
|e مؤلف
|9 281562
|
| 245 |
|
|
|a تأثير المهارات اللغوية والمهارات الاجتماعية والطبع " المزاج كسمة " على جودة الصداقة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Influence Of Language Skills And Social Skills And Temperament (Mood As Trait) On Friendship Quality Among Students With Learning Difficulties In Primary Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|g ديسمبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة جودة الصداقة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وكذلك فحص تأثير كل من المهارات اللغوية، المهارات الاجتماعية، الطبع، العمر الزمني، نوع الصعوبة، البيئة، على جودة الصداقة لديهم، تكونت عينة الدراسة من (35) تلميذا من ذوي صعوبات التعلم وهم من التلاميذ الذين تم تشخيصهم مسبقاً من قبل معلمي صعوبات التعلم وثبت إدراجهم في قائمة الطلاب المترددين على غرفة المصادر بمدارسهم و(35) تلميذاً من العاديين بمتوسط عمر يبلغ سنة، توزعت هذه العينة على (3) مدارس ابتدائية بمحافظة جازان بالمملكة العربية السعودية، استخدم الباحث في هذه الدراسة أدوات قياس متمثلة في: مقياس جودة الصداقة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، مقياس المهارات اللغوية، مقياس المهارات الاجتماعية، مقياس الطبع، ومن خلال استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة الدراسة ومنهجها وأهدافها توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج يأتي في مقدمتها وجود تأثير لكل من المهارات اللغوية والاجتماعية والطبع على جودة الصداقة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية وعليه تم تقديم مجموعة من التوصيات التربوية.
|
| 520 |
|
|
|b The Present Study aimed to Identify the Nature of the Quality of Friendship Anomg Students with Learning Difficulties in Primary Education as Well as the Examination of the Effect of Language Skills, Social Skills, And Temperament on the Quality of Friendship. the Sample was (35) Student with Developmental and Academic Learning Difficulties With An Average is 11.2 Years Old. This Sample Were Distributed to 3 Primary Schools Province of Jizan, saudi Arabia. The Study was Based On Three Scales, Language Skills Scales, Social Skills Scale, And Temperament Sclae. There were Several Findings and Recommendations of this Study.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a المهارات الاجتماعية
|a جودة الصداقة
|a ذوو صعوبات التعلم
|a طلاب المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a جودة الصداقة
|a المهارات اللغوية
|a المهارات الاجتماعية
|a الطبع
|a التلاميذ ذوو صعوبات التعلم
|b Friendship Quality
|b Language and Social Skills
|b Temperament
|b Learning Difficulties
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Education and Psychology
|f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs
|l 055
|m ع55
|o 0059
|s رسالة التربية وعلم النفس
|v 000
|x 1021-4011
|
| 856 |
|
|
|u 0059-000-055-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 808260
|d 808260
|
