The Effect of Gender on Iraqi EFL Learners' Beliefs About Reading Comprehension at The University Level
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير الفرق بين الذكور والإناث على معتقداتهم حول استيعاب المقروء باللغة الإنجليزية على المستوى الجامعي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب البصرة |
| الناشر: | جامعة البصرة - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، بهيجة جاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع75 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 65 - 88 |
| DOI: |
10.33762/1162-000-075-010 |
| ISSN: |
1814-8212 |
| رقم MD: | 808342 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
بحثت الدراسة تأثير الفرق بين الذكور والإناث على معتقداتهم كمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في استيعر 0.5 علاب المقروء. وقد اعتمدت الباحثة علي أجراء استبيان يتكون من 21 فقرة لعينة من طلبة المرحلة الثانية في قسم اللغة الإنجليزية كلية الآداب. كشفت النتائج التي تم تحليلها باستخدام اختبار (t-test) الإحصائي عدم وجود أي فروق معنوية في معتقدات الذكور والإناث حول استيعاب المقروء ماعدا في أريع فقرات. هذه النتائج تمكن التدريسيين من إنشاء بيئة تعليمية ناجحة من خلال إثارة اهتمام المتعلمين وتعزيز مهارات القراءة في اللغة الإنجليزية. With the hope that research into learners' beliefs will deepen teachers', understanding of how learners approach reading in English, this study aims at investigating the effect of gender on learners' beliefs about reading comprehension in EFL (English as a foreign language). To achieve this aim, the researcher used a questionnaire of 21 multiple choice items. An independent sample t-test was used to analyze the items of the questionnaire as reported by the participants. Results of the t-test showed no significant differences between male and female participants' beliefs about reading comprehension except in four items. The results of this study can help teachers to build a supporting learning environment, to initiate students interest, and to enhance their reading skills. |
|---|---|
| ISSN: |
1814-8212 |
عناصر مشابهة
-
Investigating Dyslexia Among Iraqi EFL University Students
بواسطة: كامل، نهي أمير منشور: (2016) -
The Effect of Using the Summary Strategy on Improving Birzeit University EFL Students Reading Comprehension
بواسطة: Abed, Tagreed Bajes Butros منشور: (2018) -
Investigating EFL Students Levels of Reading Proficiency at Al-Quds Open University and Identifying Difficulties Facing Them in Practicing the Reading Skill
بواسطة: دويكات، خالد عبدالجليل عبدالرحيم منشور: (2019) -
Investigation of Iraqi EFL Learners' Ability to Explain English Prepositions
بواسطة: Al Tikriti, Batool Assim Hameed Mohammad منشور: (2015) -
Traditional and Metalinguistic Teachers’ Corrective Feedback to EFL Iraqi University Level Students
بواسطة: Yaqoob, Hussein Abdul Kareem منشور: (2020)
