أثر برنامج قرائي مقترح في تنمية المهارات القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الأساسي بسلطنة عمان: دراسة تجريبية
| المصدر: | مجلة الفهرست |
|---|---|
| الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز الخدمات الببليوجرافية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالكريم، سلوى السعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ابن سليم، نايفة بنت عيد سبتي بيت (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 65 - 92 |
| ISSN: |
1678-5184 |
| رقم MD: | 809274 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02522nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1568341 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالكريم، سلوى السعيد |q Abdulkarim, Salwa Alsaid |e مؤلف |9 430913 | ||
| 245 | |a أثر برنامج قرائي مقترح في تنمية المهارات القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الأساسي بسلطنة عمان: دراسة تجريبية | ||
| 260 | |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز الخدمات الببليوجرافية |c 2014 | ||
| 300 | |a 65 - 92 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على فئة من المستفيدين من ذوي الاحتياجات الخاصة ممن يعانون صعوبات في التعلم وهم فئة لم يلتفت إليها من قبل في الإنتاج الفكري العربي في مجال المكتبات، وتهدف الدراسة في هذا الإطار إلى تعريف مجتمع المكتبيين وخاصة القائمين على الخدمات في مراكز مصادر التعلم بصعوبات التعلم وأسبابها، ومظاهرها، ووسائل اكتشاف من يعانون صعوبات في التعلم كفئة مستفيدة، للمعاونة في تقديم ما يناسيهم من خدمات تساهم في التخفيف من حدة صعوبات التعلم وتعمل على رفع مستوى التحصيل الدراسي لديهم، اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي من خلال تطبيق برنامج قرائي مقترح علي عينة من ذوي صعوبات التعلم، وانتهت الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحسين المهارات القرائية ومستوي التحصيل الدراسي. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a صعوبات التعلم |a البرامج القرائية |a المهارات القرائية |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a ابن سليم، نايفة بنت عيد سبتي بيت |g Binsaleem, Naifa bint Eid Sabti Bait |e م. مشارك |9 121355 | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 003 |e Al-Fihrist |f al-Fihrist |l 047 |m ع47 |o 1510 |s مجلة الفهرست |v 000 |x 1678-5184 | ||
| 856 | |u 1510-000-047-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 809274 |d 809274 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج للتعلم باللعب لمعالجة الضعف القرائي لدى طالبات الصف الخامس بمدرسة دارسيت للتعليم الأساسي (5-10)
بواسطة: الريامي، إنعام منشور: (2018) -
فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بسلطنة عمان
بواسطة: الشيزاوي، سمية بنت ابراهيم بن خميس منشور: (2020) -
أثر برنامج مكثف في القراءة على تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات القراءة بالصفوف الابتدائية في الدمام
بواسطة: الجوهي، روان بنت أحمد بن عوض منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على القراءة التشاركية والقراءة المتكررة في تنمية الطلاقة القرائية لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي ذوات صعوبات القراءة
بواسطة: العبدالعظيم، مريم بنت عمر بن عبدالعزيز منشور: (2021) -
فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى طالبات الحلقة الثانية المدرجات ببرنامج صعوبات التعلم
بواسطة: الشيزاوي، سمية بنت ابراهيم بن خميس منشور: (2016)
