ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي لخفض السل...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي لخفض السلوك الفوضوي ودوره في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب جامعة الطائف

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Counseling Program for Reducing the Level of the Disruptive Behavior and its Role in the Development of Social Responsibility of Taif University Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: عمارة، وليد محمد أحمد نجيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، شرين عبدالوهاب أحمد (م. مشارك) , البيومي، سعد رياض محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 52
DOI: 10.21608/CPC.2016.48941
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 810154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعة | جامعة الطائف | المسئولية الاجتماعية | السلوك الفوضوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | السلوك الفوضوي | المسئولية الاجتماعية | طلاب جامعة الطائف | Counseling Program | Disruptive Behavior | Social Responsibility | Students in Taif University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

222

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج إرشادي لخفض السلوك الفوضوي ودوره في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب جامعة الطائف. وتكونت عينة البحث من (196) من طلاب جامعة الطائف ممن تراوح أعمارهم الزمنية ما بين (18-20) عاما، وتم اختيار عينة قوامها (20) طالبا من إجمالي العينة ممن حصلوا على أعلى الدرجات على مقياس السلوك الفوضوي، وأدنى الدجات على مقياس المسئولية الاجتماعية في القياس القبلي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة، وتمت المجانسة بين المجموعتين من حيث العمر الزمني والنوع، وبالإضافة إلي درجاتهم في التطبيق القبلي على كلا من مقياس السلوك الفوضوي، ومقياس المسئولية الاجتماعية، البرنامج الإرشادي الذى استمر لمدة شهرين، وقد بلغ إجمالي عدد الجلسات (20) جلسة بواقع ثلاث جلسات أسبوعيا. وأوضحت نتائج البحث حدوث انخفاض ملحوظ في مستوي السلوك الفوضوي، وارتفاع مستوي المسئولية الاجتماعية لدى أفراد المجموعة التجريبية الذين تعرضوا للبرنامج الإرشادي، وهذا يوضح مدى فاعلية البرنامج الإرشادي وفنياته وخبراته، وممارساته في خفض السلوك الفوضوي وتنمية المسئولية الاجتماعية لدى أفراد المجموعة التجريبية دون الضابطة التي لم تتعرض للبرنامج الإرشادي.

Current research aims to verify the effectiveness of Counseling Program to reduce Disruptive behavior and its Role in the Development of Social Responsibility among students in Taif University. The sample consisted of (196) students from the University of Taif between the ages (18-20 years), were selected a sample of (20) students of the total sample who received the highest scores on a scale Disruptive behavior, and the lowest score on a scale of Social Responsibility in the pre-tasting , were divided evenly into two groups one experimental, and the other control, and has homogenizing between the two groups in terms of chronological age ,and type in addition to their scores on both the scale of Disruptive behavior, and a scale of social responsibility, the following tools have been used disruptive behavior scale , a social responsibility scale ,and the counseling program, which lasted for two months, has reached , the total number of sessions (20) session by three sessions per week. \ The overall results of the present research showed a statistically significant differences on the post testing administration of reducing in the level of disruptive behavior, and the high level of social responsibility scales to the favor of the experimental group members. This proves the effectiveness of counseling program for reducing the level of Disruptive behavior and its role in the development of social responsibility.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.