| LEADER |
04596nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1468293 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 431496
|a الصاعدي، محمد بن سليم بن علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مسؤولية الأسرة في تربية أبنائها على الإحسان للغير وتطبيقاتها التربوية
|
| 260 |
|
|
|a المدينة المنورة
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 109
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|f كلية الدعوة وأصول الدين
|g السعودية
|o 0502
|
| 520 |
|
|
|a أهداف البحث: هدف البحث إلى بيان مفهوم الإحسان للغير، ومن المقصود بالغير، والتعرف على بعض صور الإحسان للغير المستنبطة من القرآن الكريم والسنة النبوية، وذكر بعض الأساليب والتطبيقات التي تعين الأسرة في تربيتها لأبنائها على الإحسان للغير، مع ذكر أهم الآثار والمعوقات لتلك الأساليب والتطبيقات. منهج البحث: المنهج الوصفي التحليلي. فصول البحث: اشتمل البحث على الفصول التالية: المقدمة: الإطار العام للبحث الفصل الأول: مفهوم الأسرة ومقوماتها، ومفهوم الإحسان للغير وصوره. الفصل الثاني: الأساليب التربوية التي تعين الأسرة في تربية أبنائها على الإحسان للغير. الفصل الثالث: التطبيقات التربوية التي تستخدمها الأسرة لتربية أبنائها على الإحسان للغير. الخاتمة: وفيها النتائج والتوصيات والمقترحات؛ وقد توصل الباحث إلى جملة من النتائج، وكان من أبرزها: 1-أن مفهوم الإحسان يشمل كل نفع يقدم للغير، ولا يقتصر على الجانب الإيماني المحصور في كونه مرتبة من مراتب الدين. 2-أن التطبيقات التربوية تساهم في تبصير الأسرة بما يجب أن تقوم به خلال تربية أبنائها على الإحسان للغير، وكيفية التعامل معهم. 3-أن المعوقات التي تواجه الأسرة في تربية أبنائها على الإحسان للغير كثيرة، وتحتاج إلى صبر وتكاتف الجهود من جميع مؤسسات المجتمع. أهم توصيات البحث: وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بجملة من التوصيات، ومن أهمها: 1-عمل برامج من خلال مراكز الأحياء المنتشرة في المملكة، تقوي جانب الإحسان للغير في أفراد الحي، من ذلك: (تفقد المحتاجين، زيارة المرضى، زيارة دور الأيتام، وغيرها). 2-قيام مراكز الخدمة الاجتماعية بعمل دورات تأهيلية للآباء والأمهات، تبين لهم دورهم التربوي في غرس القيم الإسلامية، وكيفية تطبيقها مع أبنائهم، ومساعدتهم في حل مشكلاتهم. 3-تبني الإحسان للغير كقيمة تربوية إسلامية يتم إدراجها في المناهج الدراسية، ويتم تطبيقها في برنامج القيم النبوية الذي تتبناه وزارة التعليم.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الأسرية
|a الآباء والأبناء
|a تربية الأبناء
|a التربية الأخلاقية
|a الإحسان
|
| 700 |
|
|
|9 132244
|a الصباغ، حمدي عبدالعزيز إمام
|q Alsabbagh, Hamdi Abdulaziz Imam
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0502-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 810163
|d 810163
|
