ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلم المرحلة الثانوية في ت...>الوصف

دور معلم المرحلة الثانوية في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب من وجهة نظر المشرفين التربويين

العنوان المترجم: The Role of Secondary School Teacher in Promoting the Values of Citizenship Among Students from The Point of View of Educational Supervisors
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، محمد سماح مسند (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 150 - 185
DOI: 10.21608/MFES.2017.106366
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 810428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | المشرفين التربويين | المواطنة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

347

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور معلم المرحلة الثانوية في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب من وجهة نظر المشرفين التربويين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (80) مشرفاً تربوياً من مشرفي المواد الدراسية في كافة مكاتب التعليم التابعة للإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل. تمثلت أداة الدراسة في استخدام استبيان يوضح درجة تعزيز القيمة من قبل المعلمين من وجهة نظر المشرفين التربويين. واشتملت الدراسة على ثلاثة مباحث، المبحث الأول: القيم، حيث تعد القيم الدعامة الأساسية للمجتمع، تحافظ على بناءه الاجتماعي وتماسكه وانتظامه، فتوجه سلوك الافراد إلى اتخاذ مواقف معينة من القضايا الوطنية وتساعدهم في اختيار وتفضيل أيدولوجية على أخرى، ثم أنها تستمر خلال التاريخ، ومن ثم تعمل وتحافظ على هوية الافراد في الدولة. المبحث الثاني: المواطنة، وتناول المبحث قيم المواطنة وهي: أولاً: قيم المساواة والعدل، ثانياً: قيمة الانتماء، ثالثاً: قيمة الولاء. المبحث الثالث: دور المعلم في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب، وتضمن المبحث ثلاثة محاور، المحور الأول: البعد المعرفي. المحور الثاني: البعد المهارى. المحور الثالث: البعد الوجداني. واختتمت الدراسة بعدد من النتائج، ومنها: أن لمعلم المرحلة الثانوية دور في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب بدرجة عالية في كل مجال من المجالات الثلاثة وبالتالي في المجموع الكلي. وأوصت الدراسة بتضمين قيم المواطنة في جميع المقررات الدراسية لمختلف المراحل الدراسية كمعارف وانشطة مع مراعاة التكامل بينها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.