| LEADER |
05478nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1569439 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2017.106367
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النجران، عثمان بن عبدالله بن محمد
|q Alnajran, Othman Bin Abdullah Bin Mohammed
|e مؤلف
|9 174648
|
| 242 |
|
|
|a Contextual Dictionary of The Vocabulary Contained in The Book Series of Lessons of Teaching the Arabic Language at The Institute of Arabic at The Islamic University in Medina
|
| 245 |
|
|
|a معجم سياقي للمفردات الواردة في سلسلة كتاب دروس تعليم اللغة العربية بمعهد اللغة العربية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 186 - 309
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الحمد لله والصلاة والسلام على خير الأنام وعلى الأنام وعلي وصحبه الكرام وبعد\n فلقد ظل التفكير في جمع مفردات سلسلة كتاب تعليم العربية بالمعهد وكيفية توظيفها في سياقاتها المتعددة في معجم مصاحب لها منذ تأليفها. ظل كل ذلك مطلبا ملحا، كما ظل غيابه قصورا في صعوبة فهم المقررات الدراسية لدى بعض الطلاب.\nيأتي هذا البحث ليقدم لطلاب معهد تعليم اللغة معجما يحوي معاني المفردات الواردة في المادة المقررة عليهم، في سياقات مختلفة. لذا كان موضوع البحث:\n(إعداد معجم سياقي للمفردات في كتب معهد اللغة العربية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة على ضوء الاتجاهات الحديثة) ويهدف هذا البحث إلي: حصر المفردات التي وردت في سلسلة كتاب دروس تعليم اللغة العربية بالمعهد. ولتقديم المفردات الجديدة في سياقات مختلفة. ولكي يكتسب الطلاب ثروة لغوية كبيرة تساعدهم في فهم المادة المقررة.\nويتبع الباحثان في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي\nومن أهم النتائج المتوقعة:\n1)\tالخلط بين المهجور والمستعمل في سلسلة كتاب دروس تعليم العربية.\n2)\tقلة المفردات المعاصرة في سلسلة كتاب دروس تعليم العربية.\n3)\tندرة المعاجم السياقية في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.\nويأمل الباحثان أن يسهم البحث في مجال الدراسات المعجمية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وأن يكون عونا مساعدا للمعلمين في تدريس اللغة العربية.
|
| 520 |
|
|
|f Praise be to Allah and blessings and peace be upon the best in the living beings and on living beings and his honourable companions.\nThe thought about collecting the vocabulary of the Arabic teaching book series at the Institute and how to use it in its various contexts has been in an accompanying dictionary since its written. All of this remained an urgent requirement, as well as its absence, remained a lack of difficulty in understanding the courses by some students.\nThis research came to present to the students of the Institute of Language Teaching a dictionary containing the meanings of the vocabulary included in their course curricula, in different contexts. So the topic of the research was:\n(Preparation of a contextual dictionary of vocabulary in the books of the Arabic Language Institute at the Islamic University in Medina in the light of recent trends) This research aims to: Determine the vocabulary contained in the book series of lessons of teaching the Arabic language at the Institute and to introduce new vocabulary in different contexts, and in order for students to acquire a great linguistic wealth to help them understand the course.\nThe researchers follow the descriptive and analytical method in this research.\nThe most important expected results are:\n1) The confusion between the abandoned and the used in the Arabic Language Tutorials Book series.\n2) The lack of contemporary vocabularies in the book series of Arabic lessons.\n3) The scarcity of contextual dictionaries in the field of teaching Arabic to non-speakers.\nThe researchers hope that the research in the field of lexical studies will contribute to teaching the Arabic language to non-native speakers and will help teachers in teaching the Arabic language.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية
|a المعجم السياقي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج33, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 033
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|9 424388
|a سليمان، عبدالعزيز صديق عبدالله
|q Suleiman, Abdulaziz Seddiq Abdullah
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0081-033-001-018.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106367.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810430
|d 810430
|
