يجب تسجيل الدخول أولا
تقويم كتاب الفقه للمستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة على ضوء مفاهيم الوسطية
| المؤلف الرئيسي: | الصاعدي، ماجد فريح غانم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحديبي، علي بن عبدالمحسن بن عبدالتواب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 810480 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
| الكلية: | معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
أهداف البحث: هدف البحث إلى تحديد مفاهيم الوسطية التي ينبغي توافرها في مقررات الفقه لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، كما هدف للوقوف على مدى توافر هذه المفاهيم في كتاب الفقه للمستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية، كما هدف إلى تقديم تصور مقترح لإعداد كتب الفقه لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء مفاهيم الوسطية. إجراءات البحث: تم إعداد فصل نظري كان القسم الأول منه يتعلق بالفقه من حيث المفهوم وموضوعاته والأهمية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، وتعليم الفقه وخطوات تدريسه، وتناول القسم الثاني الوسطية من حيث الأهمية ومكانتها في الشرع وصولا إلى قائمة بأهم مفاهيمها لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، ثم تقويم مدى توافر هذه المفاهيم في كتاب الفقه المقرر على طلاب المستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، ووضع تصور مقترح لإعداد كتب الفقه لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء مفاهيم الوسطية. نتائج البحث: تم التوصل إلى قائمة بأهم مفاهيم الوسطية التي ينبغي توافرها في مقررات الفقه لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، وكان عددها ثمانية مفاهيم رئيسة ارتبط بها ستة وخمسون مفهوما فرعيا، وعند تطبيق هذه المفاهيم على كتاب الفقه المقرر على المستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية حصل الكتاب على درجة (1.2) وهي درجة اهتمام ضعيفة، كما توصل البحث إلى وضع تصور مقترح لإعداد كتب الفقه لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء مفاهيم الوسطية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم كتاب الفقه للمستوى الثاني في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء الحاجات الفقهية لطلاب المستوى الثاني بالمعهد
بواسطة: التميمي، حمد رشيد مسعود منشور: (2015) -
تقويم كتاب النصوص الأدبية للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها فى الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة فى ضوء معايير الجودة
بواسطة: الصاعدى، عمر هلال ناجى منشور: (2015) -
تقويم كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير الكتاب المدرسي الجيد
بواسطة: العوفي، رابح بن عبدالله منشور: (2015) -
تقويم محتوى كتاب القراءة للمستوى الثاني بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء مهارات القراءة الناقدة
بواسطة: الرويتعي، ماجد بن عالي منشور: (2015) -
تقويم كتاب التعبير للمستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء حاجات الطلاب التواصلية
بواسطة: المروانى، عبدالمنعم حسن الملك منشور: (2015)
