| LEADER |
03995nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1569713 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شرف الدين، أحلام محمد محمد أحمد
|g Sharf Aldeen, Ahlam Mohmmed Mohmmed
|e مؤلف
|9 431981
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير كتاب اللغة العربية "المتطلب الجامعي" في ضوء المهارات اللغوية اللازمة لطلبة جامعة صنعاء
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2017
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير كتاب اللغة العربية" المتطلب الجامعي" في ضوء المهارات اللغوية اللازمة لطلبة جامعة صنعاء. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت أداة الدراسة من قائمة لتحديد المهارات اللغوية الأساسية لطلبة جامعة صنعاء. اشارت الدراسة إلى مكونات التصور المقترح وهي، أولاً: الأهداف ومنها وقد تم مراعاة بعض المعايير عند صياغتها ومنها: أن يجيد الطالب أداء المهارات اللغوية:" الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة، ومهاراتها الفرعية، بواسطة التدرب علي مجموعة التطبيقات الموجودة في التصور، ومن الأهداف تأكيد الهوية العربية الإسلامية لطلبة الجامعة وتنمية مشاعر الاعتزاز باللغة العربية، ثانياً: المحتوي من حيث: محتوي المنهج، وعدد ساعات تنفيذ المحتوي وعرضه، ثالثاً: طرائق التدريس والأنشطة المصاحبة، رابعاً: أساليب التقويم، خامساً: دليل المعلم، سادساً: إجراءات ضبط التصور المقترح والهدف من هذه الخطوة التأكد من صلاحية التصور المقترح ومدي كفاءته في تحقيق الأهداف التي وضعت له. وأوضحت الدراسة أن نتائج التحكيم-بشكل عام-على أن هناك اتساقاً بين الأهداف والمحتوي وأن المحتوي يتسم بالموضوعية، وأن المحتوي يتلاءم مع مستوي النمو العقلي للطلبة في المرحلة الجامعية. وختاماً أوصت الدراسة بضرورة العناية بتحديد المهارات اللغوية العامة اللازمة للدراسة الجامعية في كليات التربية والانطلاق من تلك المهارات في تدريس مقررات اللغة العربية، والسعي لإكسابها وتنميتها لدي طلبة المستوي الأول في الأقسام كلها. وضرورة اجتياز الطلبة الملتحقين بكلية التربية اختباراً في المهارات اللغوية؛ للوقوف علي مستوي أدائهم ومدي إتقانهم لتلك المهارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة صنعاء
|a تطوير المناهج
|
| 700 |
|
|
|a مدكور، علي أحمد
|g Madkoor, Ali Ahmed
|e مشرف
|9 313220
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
|g Abdelnaby, Saber Abdelmonem Mohamed
|e مشرف
|9 308778
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 190
|m ع190
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-190-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810710
|d 810710
|
