يجب تسجيل الدخول أولا
دور الجامعات الناشئة في توطين مجتمع المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس "جامعة المجمعة أنموذج"
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، دعاء حمدي محمود مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Sherif, Doaa Hamdi Mahmoud Mustafa |
| المجلد/العدد: | مج22, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 303 - 354 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 810780 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
169
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على" دور الجامعات الناشئة في توطين مجتمع المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس (جامعة المجمعة أنموذج)". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من (137) عضو من أعضاء هيئة التدريس بكليات (العلوم الطبية، والمجتمع، وإدارة الاعمال، التربية، الطب، الهندسة، والعلوم والدراسات الإنسانية). وتمثلت أدوات في استخدام استبانة لجمع معلومات وآراء عن عينة البحث. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن معوقات توطين المعرفة الخاصة بالمجتمع تفوق المعوقات الأكاديمية، حيث أن السياسات المجتمعية التي تبعد عن توظيف نتائج المعرفة والبحث العلمي لها التأثير الواضح والأكبر في إعاقة توطين مجتمع المعرفة ، ويتضح ذلك من خلال ترتيب درجات فقرات الجدول بداية من ندرة وجود مراكز تتولي الاتصال والتنسيق بين البحث العلمي ومراكز الإنتاج في المجتمع ، وضعف إقبال مؤسسات المجتمع على الإفادة من أنشطة البحث العلمي وهذا ما يرتبط بالسياسات التي تؤدي إلي غياب آليات تشجيع أعضاء هيئة التدريس للمشاركة في حل مشكلات المجتمع على الإفادة من أنشطة البحث العلمي وهذا ما يرتب بالسياسات التي تؤدي إلي غياب آليات تشجيع أعضاء هيئة التدريس للمشاركة في حل مشكلات المجتمع ، وغياب المعايير المرتبطة بتوظيف نتائج البحث العلمي في خدمة المجتمع، وكانت عبارة "ضيق نطاق الاطلاع والقراءة لدي أفراد المجتمع" في الترتيب العاشر. وأوصي البحث بضرورة الإفادة من الكوادر العلمية المتخصصة بالجامعة في مجال تقييم الواقع التقني والاستجابة له. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
العوامل المؤثرة في تفعيل مجتمع المعرفة في الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات الإنسانية
بواسطة: عودة، رقية حسنى حسين منشور: (2019) -
دور مؤسسات التعليم العالي في التحول إلى مجتمع المعرفة: من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية
بواسطة: اليحيى، نادية منشور: (2016) -
دور جامعة الأزهر في تحقيق دعائم اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها
بواسطة: كفافي، حنان مصطفى محمد منشور: (2020) -
إدارة المعرفة في الجامعات السعودية والمعوقات التي تواجهها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الهويش، يوسف بن محمد بن إبراهيم منشور: (2017) -
دور جامعة نجران في تحقيق مفهوم الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: نمر، أمين محمد منشور: (2018)
