فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طالبات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Training Program Based on Social Learning Theory in Enhancing Kindergarten Female Students’ Emotional Intelligence |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | درويش، سلوى محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 313 - 389 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1225235 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
| ISSN: |
2535-2180 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على المدخل البصري المكاني في تنمية الذكاء الوجداني لدى الفائقين من أطفال الرياض
بواسطة: المنير، راندا عبدالعليم أحمد منشور: (2007) -
فاعلية برنامج قائم على الفن في تنمية الذكاء العاطفي الوجداني لأطفال الروضة وتعزيز مهاراتهم الحياتية
بواسطة: الطوري، تالا أسامة حسن منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على بعض القيم التربوية لتنمية الذكاء الوجداني لطفل ما قبل المدرسة "4 - 5" سنوات
بواسطة: محمد، مروة عبدالمحسن محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الكفاءة اللغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: رفاعي، مرفت عبدالله لافي منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبى لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى لدى طالبات الجامعة
بواسطة: محمد، حسنية محمد آدم منشور: (2014)
