ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم المستمر الاستراتيجية ا...>الوصف

التعليم المستمر الاستراتيجية المناسبة لتنمية عضو هيئة التدريس الجامعي بالجزائر

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: لطرش، حليمة (مؤلف)
المجلد/العدد: س17, ع56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 46
DOI: 10.12816/0039146
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 811067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | التعليم المستمر | الجزائر | الجامعات الجزائرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على" التعليم المستمر الاستراتيجية المناسبة لتنمية عضو هيئة التدريس الجامعي بالجزائر". وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مدخل عام حول التعليم المستمر. ثانياً: أهمية التعليم المستمر. ثالثاً: أهداف التعليم المستمر. رابعاً: مبررات الأخذ بالتعليم المستمر. خامساً: خصائص ومبادئ التعليم المستمر. سادساً: متطلبات وأسس التعليم المستمر. سابعاً: مجالات التعليم المستمر. ثامناً: التكنولوجيا الحديثة وتعامل عضو هيئة التدريس الجامعي معها. تاسعاً: أساليب تنمية عضو هيئة التدريس الجامعي. عاشراً: طريقة تصميم برامج التعليم المستمر. الحادي عشر: تصميم برامج التعليم المستمر. الثاني عشر: الجامعة واستراتيجية التعليم المستمر. واختتم البحث ذاكراً أن التحديات الكبيرة في هذا العصر تتطلب من الجامعة الجزائرية النهوض بأركانها الأساسية وتطور وتحديث مكوناتها كي تتضمن لها مكاناً في مجتمعها وفي العالم، وأن ركنها الأساسي( عضو هيئة التدريس) اليوم بات من الضروري الاهتمام به أكثر وباتت البرامج التدريبية مطلب أساسي له، وعليها أن تسعي جاهدة إلي زيادة الاهتمام بتنميته من خلال الاهتمام بتحسين الوظائف الأساسية له( التدريس- البحث العلمي- خدمة المجتمع) والتي تتكون من الكفايات المهنية الضرورية لعضو هيئة التدريس من المعارف والمهارات والاتجاهات وهذا في إطار التعليم المستمر، ولن يتحقق ذلك إلا بإقامة مراكز للتنمية المهنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.