برنامج في علم الاجتماع الإنساني لتنمية الخيال السوسيولوجي وقيم التضامن الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الدراسين لعلم الاجتماع
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، محمد سيد فرغلي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farghali, Mohamed Saied |
| المجلد/العدد: | ع85 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 47 - 85 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 811099 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| المستخلص: |
هدف البحث إلى عرض "برنامج في علم الاجتماع الإنساني لتنمية الخيال السوسيولوجي وقيم التضامن الاجتماعي لدي طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لعلم الاجتماع". وتكونت عينة البحث من (30) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية بمدرسة القبة العسكرية الثانوية بنين بإدارة الزيتون التعليمية في القاهرة. وتمثلت أدوات البحث في إعداد اختبار الخيال السوسيولوجي، وإعداد اختبار مواقف قيم التضامن الاجتماعي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الخيال السوسيولوجي ككل، وقد يرجع ذلك إلى عدد من العوامل منها: يتضمن البرنامج المقترح إثارة العديد من التساؤلات حول جملة القضايا والمشكلات الاجتماعية والإنسانية التي يناقشها، الأمر الذي أتاح فرصاً متنوعة للطلاب لإعادة تأويل الظواهر الاجتماعية من منظور متعدد، وتخيل التأثيرات الاجتماعية المتوقعة نتيجة حدث ما، وصياغة أفكار جديدة لمواجهة مشكلات المجتمع وقضاياه المختلفة. ويستند البرنامج المقترح إلى مجموعة من الاستراتيجيات التدريسية والأنشطة التربوية التي تدرب الطلاب على كيفية نقد الممارسات الاجتماعية المختلفة، وتعديل الأفكار الاجتماعية المطروحة بهدف توسيع نطاق تطبيقها بالواقع الاجتماعي الراهن، فضلاً عن تدريبهم على اتخاذ القرار الاجتماعي المناسب حيال المواقف المتنوعة. وأوصي البحث بضرورة تدريب معلمي علم الاجتماع على كيفية تنمية مهارات الخيال السوسيولوجي، وقيم التضامن الاجتماعي لدي طلاب المرحلة الثانوية. كما أوصي بضرورة الاهتمام بتضمين موضوعات وقضايا علم الاجتماع الإنساني ضمن مناهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة فى علم الاجتماع قائمة على الخيال الاجتماعى لتنمية قيم المشاركة المجتمعية ومهارات التفكير التحليلى لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو نعمة، هناء حلمي عبدالحميد عيد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح في ضوء مدخل التجديد الاجتماعي لتنمية الانتماء لدى الطلاب الدارسين لمادة علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية
بواسطة: إسماعيل، سماح محمد إبراهيم منشور: (2017) -
برنامج في علم اجتماع المخاطر في ضوء التوجهات القومية لرؤية مصر 2030 لتنمية ريادة الأعمال الاجتماعية والتفكير التوليدي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالرحيم، محمد سيد فرغلي منشور: (2022) -
أثر بعض المتغيرات المختارة على الضبط الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة جرش
بواسطة: محاسنة، امين محمد موسى منشور: (2006) -
فاعلية استخدام أبعاد المنهج التكعيبي في تشكيل منهج علم الاجتماع على تنمية التفكير المستقبلي والمسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف منشور: (2016)
