LEADER |
02655nam a22002177a 4500 |
001 |
0373377 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|a محمد، ممدوح نور الدين عبد رب النبي
|e مؤلف
|9 310613
|
245 |
|
|
|a برامج الحاسوب في تعليم العربية :
|b دراسة مقارنة
|
260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - معهد اللغة العربية
|c 2009
|g نوفمبر / ذو القعدة
|
300 |
|
|
|a 169 - 181
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
520 |
|
|
|a ينقب هذا البحث عن أحد الوسائل التي لم تنل حظاً وافراً من الاهتمام في تعليم اللغة العربية ذات المكانة العالمية خاصة بعد أحداث الحادي عشر من سبتمبر لعام 2001 ميلادياً في المجالات التعليمية السياسية والعسكرية والاقتصادية. ثم ينتقل البحث مباشرة إلى الحديث عن أشهر مجموعة من البرمجيات الحاسوبية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها التي صدرت في السنوات الأخيرة – وهذا بيت القصيد فى بحثى هذا وسيعرض بعد ذلك تفصيلياً أهم المعايير التي توصل إليها الباحثون لتقويم البرامج الحاسوبية من حيث المحتوى العلمي والمواصفات التعليمية والفنية التي يجب إتباعها. وينتهي البحث بتطبيق هذه المعايير التي بلغت 23 معياراً على أربعة من البرامج الحاسوبية التي اختارها الباحث عينة لهذا البحث. ثم يذيل البحث بجدول يلخّص فيه الباحث ما توصل إليه من نتائج مقارناً بين مواصفات البرامج الأربعة موضوع الدراسة.
|
653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a اللغة العربية
|a تدريس اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|a التعليم بالحاسوب
|a البرمجيات
|a الحاسبات الإلكترونية والتعليم
|a الوسائل التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|
773 |
|
|
|c 012
|d الرياض
|i معهد اللغة العربية ، جامعة الملك سعود
|l 000
|o 6527
|s المؤتمر العالمي لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|v 000
|
856 |
|
|
|u 6527-000-000-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 81112
|d 81112
|