| LEADER |
03283nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1571045 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a سعد الله، أبو بكر خالد
|e مؤلف
|9 237680
|
| 245 |
|
|
|a تفعيل دور الثقافة الشعبية في تدريس الرياضيات للأطفال
|
| 260 |
|
|
|b أرشيف الثقافة الشعبية للدراسات والبحوث والنشر
|c 2017
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة البحثية إلى تفعيل دور الثقافة الشعبية في تدريس الرياضيات للأطفال. أشارت الورقة البحثية إلى أن علماء الرياضيات عبر العالم تفطنوا منذ نحو نصف قرن إلى أن تدريس هذه المادة للتلاميذ يعرف تعثرات كثيرة ومتزايدة، وان الأطفال صاروا ينفرون منها لبعدها عن واقعهم اليومي. واستندت الورقة البحثية على عدة عناصر، ركز العنصر الأول على ماهية الانثورياضيات. وكشف العنصر الثاني عن الإثنورياضيات في بوركينا فاسو. وتطرق العنصر الثالث إلى الإثنورياضيات في أنغولا ومدغشقر. وتصدى العنصر الرابع إلى الإثنورياضيات في موزنبيق. واستعرض العنصر الخامس قصة طريفة عن الإثنورياضيات. وتناول العنصر السادس الهندسة الكسورية ، والرياضيات في سويسرا، وفي فلسطين. وأشار العنصر السابع إلى الاثنوحوسبة. وأشارت خاتمة الورقة البحثية إلى أن العالم بحاجة إلى مستوى القارات الخمس إلى عصرنة الموارد التي تأتينا بالتراث الثقافي ذي الطابع العلمي، ولا يستثنى ذلك مثلا السكان الأصليين الذين يعيشون في أراضي القطب الشمالي لمعرفة استراتيجياتهم من البقاء والتفوق، وينبغي ألا ننسى المعلم ،هناك مشكل يراه الباحثون والداعون إلى توظيف التراث الشعبي في تدريس الرياضيات وهو كيف نكون المعلم ليؤدي دوره على أحسن وجه، فالمعلم لابد أن يتأمل في المحيط الذي يعمل فيه، ويتعين عليه محاولة إيجاد ما يفيد في هذا الموضوع لأن لكل منطقة، وربما لكل بلدة خصوصيات بعضها يختلف عن جيرانها خاصة في المجتمعات القبلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة الشعبية
|a تدريس الرياضيات
|a طرق التدريس
|a رياض الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 دراسات ثقافية
|4 الفلوكلور
|6 Cultural studies
|6 Folklore
|c 001
|e Folk Culture
|l 037
|m مج10, ع37
|o 1202
|s الثقافة الشعبية
|v 010
|x 1985-8299
|
| 856 |
|
|
|u 1202-010-037-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 812110
|d 812110
|
