ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج الـ 2013 لتعليم اللغة ا...>مارك

المنهج الـ 2013 لتعليم اللغة العربية فى جامعة مالانج الحكومية : مميزاتها وقصورها

المصدر: مجلة الإستواء
الناشر: جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
المؤلف الرئيسي: أسراري، إمام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خالصين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 177 - 194
DOI: 10.12816/0015370
ISSN: 2356-9808
رقم MD: 812207
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | تدريس اللغة العربية | المقررات الدراسية | جامعة مالانج الحكومية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01878nam a22002417a 4500
001 1571126
024 |3 10.12816/0015370 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 428019  |a أسراري، إمام  |e مؤلف 
245 |a المنهج الـ 2013 لتعليم اللغة العربية فى جامعة مالانج الحكومية :   |b مميزاتها وقصورها 
260 |b جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية  |c 2014  |g نوفمبر 
300 |a 177 - 194 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a في ضوء المباحث السابقة، يأتي الخلاصة الآتية: ١) المنهج ليس فقط قائمة المقررات ولكن يشمل جميع الأنشطة التي تقوم بها الدارس تحت مسئولية المؤسسة التعليمية، ٢) يتكون المنهج الـ 2013 من ٤ مكونات وهي الأهداف، والمواد، والساعات المعتمدة، والطرق التدريسية، ٣) يتميز المنهج بالشمولية والتوازنية والدروس المكثفة، ومراعات الميول الفردية، ٤) ومشكلات تطبيق المنهج تقع على تداخل المحتويات، قلة الكتب المدرسية، وعدم توافر الوسائط المتعددة، وقلة معاملة المدرسين بالثقافة العربية. 
653 |a اللغة العربية  |a تدريس اللغة العربية  |a المقررات الدراسية  |a جامعة مالانج الحكومية 
700 |9 432989  |a خالصين  |e م. مشارك 
773 |c 010  |f Al- Īstiwā’  |l 002  |m ع2  |o 1214  |s مجلة الإستواء  |t al- istiwa  |v 000  |x 2356-9808 
856 |u 1214-000-002-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 812207  |d 812207 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.