ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم المستويات الفنية المعرفي...>الوصف

تقييم المستويات الفنية المعرفية لدى طلبة جامعة ديالي - العراق

العنوان المترجم: Evaluation of The Cognitive Technical Levels of Students at Diyala University - Iraq
المصدر: المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث
الناشر: المركز القومي للبحوث بغزة
المؤلف الرئيسي: محمود، يسري عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Yousra Abdel Wahab
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 87 - 103
DOI: 10.12816/0036304
ISSN: 2518-5780
رقم MD: 813222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفنون الجميلة | التربية الفنية | طلاب الجامعات | جامعة ديالى | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | المستويات الفنية المعرفية | الطلبة | Assessment | Technical levels of cognitive | students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة مشكلة تدني المستويات الفنية المعرفية, لدى طلبة جامعة ديالى, وتحدد البحث بطلبة الجامعة, للعام الدراسي 2014-2015, استخدم الدراسة المنهج المسحي, لملاءمته لموضوع وهدف البحث. ولقياس الهدف تم إعداد أداة البحث المكونة من (15) سؤالا استمدت من منهج التربية الفنية في المدارس الثانوية، وتوصلت الدراسة؛ إلى أن طلبة جامعة ديالى يعانون من تدني في المستويات الفنية المعرفية بشكل واضح وهذا ما أثبتته نتائج البحث, وعليه أوصت الباحثة بعدة توصيات منها: أن منهج التربية الفنية في المدارس قد مضى عليه أكثر من عشرين عاما تطورت خلاله التربية الفنية في البلاد العربية والغربية, ما يجعل إعادة النظر فيه ضرورة حتمية. وإدخال المدرسين الحاليين دورات تأهيل وتثقيف وتدريب عملي بناء على المفردات التي وردت في المنهج. واقترحنا إجراء دراسة مقارنة حول المستويات الفنية المعرفية بين طلبة الجامعات العراقية

The Paper aims at studying the problem of arts levels Cognitive. The study is limited to students in the University of Diyala in the academic Year 2014-2015. The survey study is adopted. In order to measure the aim, the tool has setting that is comprising (15) questions. Then, the reliability of the tool is founded as the ration of experts, The researcher found out a group of conclusions, most significant among them are: -Students in the University of Diyala clearly suffer from arts which is arts levels Cognitive verified according to the study results. In the light of the study results, the researcher recommends the following: The necessity of reconsidering the syllabus of arts education in schools for it was set twenty years ago during which various developments took place in the field in Arabic and western countries , a fact that is urging us to follow their steps.-Enrolling current teachers in development and practical training courses relying on the syllabus attempting to improve their performance. We suggested making study, a comparative study arts levels Cognitive concerning among Iraqi Universities, students.
ISSN: 2518-5780

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.