أثر إستراتيجية الجدول الذاتي : K-W-L-H في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء

يجب تسجيل الدخول أولا

المؤلف الرئيسي:	الربيعي، ضياء حامد كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Rubaye, Dhiaa Hammed
مؤلفين آخرين:	الذبيدي، عبدالسلام جودت جاسم (مشرف) , عبدالرزاق، عدي صبري (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2013
موقع:	الحلة
التاريخ الهجري:	1434
الصفحات:	1 - 180
رقم MD:	813778
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة بابل
الكلية:	كلية التربية الاساسية
الدولة:	العراق
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	التفكير الإبداعي \| مهارات التفكير \| طلاب المدارس المتوسطة \| تدريس الكيمياء \| معلمو العلوم
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01708nam a22003257a 4500
001	1468920
041		\|a ara
100		\|9 434024 \|a الربيعي، ضياء حامد كاظم \|g Al-Rubaye, Dhiaa Hammed \|e مؤلف
245		\|a أثر إستراتيجية الجدول الذاتي : K-W-L-H في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء
260		\|a الحلة \|c 2013 \|m 1434
300		\|a 1 - 180
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة بابل \|f كلية التربية الاساسية \|g العراق \|o 0024
653		\|a التفكير الإبداعي \|a مهارات التفكير \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a تدريس الكيمياء \|a معلمو العلوم
700		\|9 427835 \|a الذبيدي، عبدالسلام جودت جاسم \|g Jassim, Abdul Salam Jawdat \|e مشرف
700		\|9 409647 \|a عبدالرزاق، عدي صبري \|e مشرف
856		\|u 9805-010-010-0024-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9805-010-010-0024-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9805-010-010-0024-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9805-010-010-0024-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9805-010-010-0024-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9805-010-010-0024-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9805-010-010-0024-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9805-010-010-0024-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9805-010-010-0024-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9805-010-010-0024-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9805-010-010-0024-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 813778 \|d 813778