يجب تسجيل الدخول أولا
أثر أسلوبين من الأسئلة السابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of two Methods of probing questions in Learning Female Students of Second Intermediate Class in Arabic Language Grammar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البياتية، إسراء فاضل أمين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ameen, Israa Fadhel |
| مؤلفين آخرين: | حمادي، حمزة عبدالواحد (مشرف) , النجار، أسعد محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 813800 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام الحقيبة التعليمية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: النعيمي، جميلة محي حامد منشور: (2005) -
اثر استخدام طريقتى الاستقراء والقياس فى تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط فى مادة قواعد اللغة العربية والاحتفاظ بها : دراسة مقارنة
بواسطة: الكلاك، عائشة ادريس عبدالحميد منشور: (2008) -
أثر استخدام الأسئلة السابرة التوضيحية و التبريرية في تدريس مقرر اللغة العربية على تنمية التحصيل الدراسي و التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2014) -
التفاعل بين الأسلوب المعرفي والتدريس بخرائط المفاهيم وأثره على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي للقواعد اللغوية
بواسطة: عبدالله، عاطف جلال حجازي منشور: (2001) -
أثر استخدام نموذج سكمان الاستقصائي في تحصیل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربیة في العراق
بواسطة: الرماحي، حیدر حسن سعید منشور: (2015)
