أثر أسلوبين من الأسئلة السابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of two Methods of probing questions in Learning Female Students of Second Intermediate Class in Arabic Language Grammar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البياتية، إسراء فاضل أمين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ameen, Israa Fadhel |
| مؤلفين آخرين: | حمادي، حمزة عبدالواحد (مشرف) , النجار، أسعد محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 813800 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01880nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1468924 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 434047 |a البياتية، إسراء فاضل أمين |g Ameen, Israa Fadhel |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر أسلوبين من الأسئلة السابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية | ||
| 246 | |a The Effect of two Methods of probing questions in Learning Female Students of Second Intermediate Class in Arabic Language Grammar | ||
| 260 | |a الحلة |c 2011 |m 1432 | ||
| 300 | |a 1 - 204 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بابل |f كلية التربية الاساسية |g العراق |o 0029 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس اللغة العربية |a معلمو اللغة العربية |a التحصيل الدراسي |a المهارات اللغوية | ||
| 700 | |9 214787 |a حمادي، حمزة عبدالواحد |g Hamadi, Hamza Abdul Wahid |e مشرف | ||
| 700 | |a النجار، أسعد محمد علي |g Alnajjar, Asaad Mohammed Ali |e مشرف |9 174195 | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0029-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 813800 |d 813800 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام الحقيبة التعليمية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: النعيمي، جميلة محي حامد منشور: (2005) -
اثر استخدام طريقتى الاستقراء والقياس فى تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط فى مادة قواعد اللغة العربية والاحتفاظ بها : دراسة مقارنة
بواسطة: الكلاك، عائشة ادريس عبدالحميد منشور: (2008) -
أثر استخدام الأسئلة السابرة التوضيحية و التبريرية في تدريس مقرر اللغة العربية على تنمية التحصيل الدراسي و التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2014) -
التفاعل بين الأسلوب المعرفي والتدريس بخرائط المفاهيم وأثره على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي للقواعد اللغوية
بواسطة: عبدالله، عاطف جلال حجازي منشور: (2001) -
أثر استخدام نموذج سكمان الاستقصائي في تحصیل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربیة في العراق
بواسطة: الرماحي، حیدر حسن سعید منشور: (2015)
