فاعلية أسلوبين علاجيين في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Efficiency of Using Two Remedial Methods in Acquiring the Islamic Arabic History Subject and the ability of the Second Intermediate Grade Students to retentive/remember it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العجيلي، رضا طعمة عبيد نزام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المرشدي، عماد حسين عبيد (مشرف), حياوى، فراس سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 249 |
| رقم MD: | 814034 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التفاوض في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي وحب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني متوسط
بواسطة: العجيلي، رضا طعمة عبيد نزام منشور: (2018) -
فاعلية أنموذج تسريع التفكير في اكتساب المفاهيم التاريخية وأستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الإسلامي
بواسطة: شناوة، جبار رشك منشور: (2016) -
أثر استخدام الحاسوب في تدريس التاريخ على التحصيل الآني والمؤجل لدى طلاب الصف الثاني المتوسطة واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: بني فارس، محمود جمعه منشور: (2013) -
أثر التدريس على وفق نظرية فيجوتسكي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي
بواسطة: الفتلي، حسين هاشم هندول منشور: (2012) -
مدى فاعلية استخدام نموذج ميرل وتنيسون في تدريس مادة التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ مرحلة الإعدادية
بواسطة: طه، جيهان محمود منشور: (2012)
