فاعلية أسلوبين علاجيين في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Efficiency of Using Two Remedial Methods in Acquiring the Islamic Arabic History Subject and the ability of the Second Intermediate Grade Students to retentive/remember it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العجيلي، رضا طعمة عبيد نزام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ajeeli, Ridha Tomma |
| مؤلفين آخرين: | المرشدي، عماد حسين عبيد (مشرف) , حياوى، فراس سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 249 |
| رقم MD: | 814034 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01908nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1468936 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 434179 |a العجيلي، رضا طعمة عبيد نزام |g Al-Ajeeli, Ridha Tomma |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية أسلوبين علاجيين في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط | ||
| 246 | |a The Efficiency of Using Two Remedial Methods in Acquiring the Islamic Arabic History Subject and the ability of the Second Intermediate Grade Students to retentive/remember it | ||
| 260 | |a الحلة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 249 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بابل |f كلية التربية الاساسية |g العراق |o 0040 | ||
| 653 | |a تدريس التاريخ |a معلمو التاريخ |a طرق التدريس |a طلاب المدارس المتوسطة |a التاريخ العربي الإسلامي | ||
| 700 | |9 166056 |a المرشدي، عماد حسين عبيد |g Morshedi, Imad Hussein |e مشرف | ||
| 700 | |9 217676 |a حياوى، فراس سليم |g Hayyawi, Firas Saleem |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-010-010-0040-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 814034 |d 814034 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التفاوض في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي وحب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني متوسط
بواسطة: العجيلي، رضا طعمة عبيد نزام منشور: (2018) -
فاعلية أنموذج تسريع التفكير في اكتساب المفاهيم التاريخية وأستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الإسلامي
بواسطة: شناوة، جبار رشك منشور: (2016) -
أثر استخدام الحاسوب في تدريس التاريخ على التحصيل الآني والمؤجل لدى طلاب الصف الثاني المتوسطة واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: بني فارس، محمود جمعه منشور: (2013) -
أثر التدريس على وفق نظرية فيجوتسكي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي
بواسطة: الفتلي، حسين هاشم هندول منشور: (2012) -
مدى فاعلية استخدام نموذج ميرل وتنيسون في تدريس مادة التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ مرحلة الإعدادية
بواسطة: طه، جيهان محمود منشور: (2012)
