فاعلية التدريس باستعمال انموذج سكمان في اكتساب المفاهيم الجغرافية لطالبات الصف الرابع الأدبي
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، لمياء جبار حبوب (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الجبوري، حمدان مهدي عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 814037 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس وفق انموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم الجغرافية لطالبات الصف الرابع العام في مادة الجغرافية
بواسطة: مذكور، بشرى حسن منشور: (2012) -
فاعلية انموذج بايبي البنائي في التحصيل والاستبقاء في مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الادبي
بواسطة: ابراهيم، انتصار جبار منشور: (2014) -
أثر أنموذج وودز في تصحيح المفاهيم الجغرافية ذات الفهم الخاطيء لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: عبدالرضا، نجدت عبدالرؤوف منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية دوائر المفهوم في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: اللبان، زهراء زهير حسن منشور: (2014) -
أثر أنموذج بكستون في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها عند طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: مونس، محمد هاشم منشور: (2015)
