| LEADER |
04364nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1573130 |
| 024 |
|
|
|3 10.35395/1728-000-006-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a كوسة، بوجمعة
|g Koussa, Boudjemaa
|e مؤلف
|9 425259
|
| 242 |
|
|
|a Total Quality Management (TQM) and Functional and Job Balancing Indicators at The University of Algeria
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة ومؤشرات التوازن القیمي والوظیفي في الجامعة الجزائریة
|
| 246 |
|
|
|a Management par la qualité total et les indices d’équilibre des valeurs et fonctionnels dans l’Université Algérienne
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 164
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The building of nations depends on their high level of human resources, challenging all constraints related to the lack of non-human resources. States may have human resources, but failure to develop those human resources makes them worthless human waves, as is the case for many underdeveloped countries. Developed countries focus on university training, especially social and humanitarian public, as they play a role in understanding societies and the attitudes of individuals and mechanisms for their advancement. This is what many countries are missing that they have failed to make the renaissance, only because of the social and humanitarian negligence of the people in university training.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a يعتمد بناء الأمم على ما تملكه من ثروة بشرية ذات تكوين عال المستوى، تتحدى به جميع المعوقات المتعلقة بنقص الموارد غير البشرية. وقد يحدث وأن يكون للدول موارد بشرية، لكن الإخفاق في تنمية تلك الموارد البشرية يجعل منها أمواج بشرية لا قيمة لها، وهو حال كثير من الدول المتخلفة. وتركز البلدان المتقدمة على التكوين الجامعي وبخاصة الشعب الاجتماعية والإنسانية، لما لها من دور في فهم المجتمعات واتجاهات أفرده، وآليات النهوض به، وهو ما تفتقده الكثير من الدول التي أخفقت في صناعة النهضة، لا لشيء إلا لإهمال الشعب الاجتماعية والإنسانية في التكوين الجامعي.
|
| 520 |
|
|
|d La construction des nations basées sur ses propriétés de capital humain qui bien formé et qui bien qualifié .Ses nations peut défie tous les obstacles concernant le manque de ressources humaines.ces vrais, il ya des pays riche au peuples, mais a échoué de développé leur peuples, la conséquence des vagues humaines vides ou sont aucun valeurs, et c’est le cas avec la plupart des pays sousdéveloppement. Les pays développés se concentrent sur la formation universitaire, et particulièrement les filières humaines et sociaux, qui jouer un rôle très importance dans la compréhension des communautés et les tendances de ses peuples.et les mécanismes de faire le décollage. Les raisons qui mettre plusieurs pays dans l’échec pour construire le développement. Des raisons à une relation avec la négligence de la formation dans les domaines et les filières humaines et sociaux.
|
| 653 |
|
|
|a التوازن القیمي
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|
| 653 |
|
|
|a التوازن الوظیفي
|
| 653 |
|
|
|a الجامعة الجزائریة
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a مؤشرات التوازن القیمي والوظیفي
|a ،الجامعة الجزائریة
|b Management par la qualité total
|b les indices d’équilibre
|b les valeurs et fonctionnels
|b l’Université Algérienne
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī
|l 006
|m ع6
|o 1728
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 000
|x 1112-9255
|
| 856 |
|
|
|u 1728-000-006-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 814268
|d 814268
|
