ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بين المعجم والدلالة: مظاهر التداخل ومجالات التفاعل

العنوان المترجم: Between Lexicon and Significance: Aspects of Intervention and Areas of Interaction
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: حاج هني، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haj Henni, Mohammed
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 121 - 129
DOI: 10.37167/1677-000-004-014
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 815400
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن مظاهر التداخل ومجالات التفاعل بين المعجم والدلالة. اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول عرف الدلالة لغة واصطلاحاً، وقسم هذا المحور إلى مطلبين، وهما: المطلب الأول: الدلالة في تضاعيف المعاجم اللغوية، والمطلب الثانى: مفهوم الدلالة في التراث. أما المحور الثانى تحدث عن علم الدلالة، وقسم هذا المحور إلى مطلبين، وهما: المطلب الأول: مصطلح ومفهوم علم الدلالة، والمطلب الثانى: موضوع علم الدلالة. والمحور الثالث أشار إلى مفهوم المعجم وعلومه، وقسم هذا المحور إلى أربعة مطالب، وهما: المطلب الأول: المعجم لغة، والمطلب الثانى: المعجم اصطلاحاً، والمطلب الثالث: صناعة المعاجم، والمطلب الرابع: المعجميات. والمحور الرابع تناول التلاقح المعرفي بين الدرسين المعجمي والدلالي، وقسم هذا المحور ثلاثة مطالب، وهما: المطلب الأول: علاقة علم الدلالة بالمعجم، والمطلب الثانى: المعنى ومكانته في المعجم، والمطلب الثالث: المعجم والعمليات الدلالية. واختتم البحث بالإشارة إلى إن التلاقح المعرفي بين المعجم وعلم الدلالة ينبغي أن يولد نوعا ً-أو بالأحرى-أنواعا ًملائمة من المعاجم تمتاز بإيضاح المعاني وتقريب دلالات الألفاظ، وتحديد المصطلحات؛ مع الحرص على المحافظة على القيمة التداولية للكلمة. كما ينبغي تخصيص معاجم مرحلية دلالية تتناسب وعمر المتكلم ومستواه الإدراكي، مع مراعاة حجم المادة اللغوية، واختيار المنهج السهل والمناسب في ترتيب المادة اللغوية، بالإضافة إلى استثمار أنجع نظريات علم الدلالة لبناء معاجم تواكب المستجدات الحضارية والكشوفات العلمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2507-7228