واقع الطفولة في المنظومة التربوية
| المصدر: | مجلة كيرالا |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كيرالا - قسم العربية |
| المؤلف الرئيسي: | شفيري، فتيحة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chefiri, Fatiha |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الهند |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 6 - 10 |
| ISSN: |
2277-2839 |
| رقم MD: | 816126 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| المستخلص: |
يحتل الطفل موقعاً هاماً في الدراسات النفسية، فهو أساس المجتمع، وصلاح أو فساد هذا المجتمع متعلق بهذا الطرف الهام. تقوم المدرسة مع الأسرة بتكوين شخصية سليمة للطفل، بالتشجيع والدفع به قدما للإمام، لتكون النتيجة خلق وعي معرفي، هذا الوعي مرتبط أولاً بالسلوك المتبع، ومرتبط ثانيا بتلك المعرفة المتدرجة المنتظمة، التي تعمل على تنمية ذاكرة الطفل، وإثراء مداركه المتنوعة. لا ينبغي أن تنفصل الأسرة في بناء شخصية الطفل عن جهود المدرسة، فهما يكملان بعضها، لأن علاقتهما علاقة تلازميه، فكل طرف يستوجب حضور الآخر، لكن هذا لا يتحقق دائماً، فإما الأولياء يلقون المسؤولية كاملة على المعلم، أو أن المعلم يهمل دوره الريادي في تكوين معرفي لجيل الغد، فيعنف ويلغي وجود الطفل، لتكون النتيجة طفل انعزالي عنيف غر مهذب، لذا يجب تنظيم أياما تحسيسية للأولياء، فيدخلوا في حوار بناء مع المعلم ومسؤول المدرسة، وهذا المجهود سيجنب كوارث نفسية، التي يكن أن تهدد الطفل وتهدد المجتمع بعد ذلك. |
|---|---|
| ISSN: |
2277-2839 |
عناصر مشابهة
-
واقع الطفولة في المدرسة
بواسطة: شفيري، فتيحة منشور: (2016) -
الفلسفات والاتجاهات المعاصرة في تربية الطفل
بواسطة: بدران، شبل منشور: (2015) -
معايير الرابطة القومية لتعليم الأطفال الصغار NAEYC لبرامج إعداد المهنيين في الطفولة المبكرة
بواسطة: الجمال، رانيا عبدالمعز علي محمد منشور: (2012) -
دور رياض الأطفال في التنشئة الاجتماعية
بواسطة: البواريد، تمام جميل خلف منشور: (2022) -
أداء معلمات رياض الأطفال في تعليم طفل الروضة بين الواقع والمأمول
بواسطة: الصبحى، منير أحمد مدين منشور: (2022)
